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3.下列关于声音的说法正确的是(  )
A.只要物体振动,我们就能听到声音B.声音在真空中的传播速度为340m/s
C.公路旁安装隔音墙是为了减弱噪声D.音调高低与发声体振动的幅度有关

分析 (1)人耳听到声音的条件:①物体发生振动;②介质向外传声;③良好的听觉器官;④频率在人的听觉范围之内;⑤有足够的响度.
(2)声音能够在固体、液体和气体中传播,真空不能传声;
(3)防止噪声的途径:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱;
(4)音调指声音的高低,是由物体振动的频率决定的,响度指声音的强弱,是由振幅决定的.

解答 解:A、物体只要振动就能产生声音,如果没有传播声音的介质,人就不会听到,故A错误;
B、声音在15℃的空气中传播的速度是340m/s,在真空中不能传播,故B错误;
C、公路旁安装隔音墙是在传播过程中减弱噪声,故C正确;
D、发声体的振幅越大,响度越大,故D错误.
故选C.

点评 本题考查了声学的相关知识,属于基础知识的考查,比较简单.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.有一种昆虫其翅膀每分钟振动900次,则它的振动频率是15Hz,这种声音人不能(填“能”或“不能”)听到.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.小华分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组,分别在相同时间内将同一重物匀速提升了不同的高度h1和h2(h1<h2),每个滑轮的重均相等,不计绳重及摩擦.针对这一现象,小明得出了以下4个结论:
①F1做的功等于F2做的功;
②甲滑轮组的机械效率等于乙滑轮组的机械效率;
③使用乙滑轮组比甲滑轮组更加省力;
④F1做功的功率大于F2做功的功率,
其中正确的结论有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,这样做的目的是使滑动摩擦力和拉力是一对平衡力,大小相等
(2)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
上述实验得到的结论是:滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关.人们通过大量实验进一步证明:接触面粗糙程度一定时,滑动摩擦力的大小与压的大小成正比.
(4)如图丁所示,在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起做匀速直线运动.弹簧测力计示数为F4,则F4:F3=2:1;此运动过程中,物块B受到的摩擦力fB=0N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.小芳烧水,她观察到水沸腾时,烧水壶壶嘴处有大量的“白气”冒出来,从水到形成“白气”的物态变化是(  )
A.先液化后汽化B.先汽化后液化C.先汽化后凝固D.先升华后熔化

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小王同学在研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时,她猜想滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.现有以下器材:a.斜面;b.带钩的正方体木块(六面光滑程度相同);c.带钩的长方体木块(六面光滑程度相同);d.表面平整的长木板;e.几条毛巾;f.直尺;g.弹簧测力计.请你帮小王同学,从上述器材中,选出部分器材,设计一个实验对此猜想进行验证.
所需器材:cdg(填序号).
简述实验步骤:
(1)将木板放在水平桌面上;
(2)将长方体木块平放在水平木板上,用弹簧测力计拉着它在水平方向上作匀速直线运动,读出此时的拉力F1
(3)将长方体侧放在水平木板上,用弹簧测力计拉着它在水平方向作匀速直线运动,读出此时的拉力F2
(4)处理数据:如果F1=F2,那么小王的猜想就是错误的,否则就是正确的.
(5)如何利用现有器材验证滑动摩擦力的大小跟速度有无关系?请简述你的实验方案.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列四个实例中,说法不正确的是(  )
A.水烧开时,水蒸气顶起壶盖,使水蒸气的内能减少
B.北方冬天房屋用暖气取暖,是通过热传递的方式改变房间空气的内能
C.“酒香不怕巷子深”,说明分子在永不停息地做不规则运动
D.热机中做功冲程把机械能转化为内能,其他三个冲程靠飞轮转动的惯性来完成

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.以下所给出的现象中,物体运动状态不发生改变的是(  )
A.在弯曲的路上骑车匀速转弯B.小孩沿笔直的滑梯匀速下滑
C.熟透的苹果从树上下落D.行驶的火车开始进站

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.如图所示,请根据物体及其通过平面镜所成的像的位置,画出平面镜.

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同步练习册答案