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    9．有一艘停在水面上的汽艇发出汽笛声，在6s后听到经高山反射回来的回声，试计算出高山与汽艇间的距离是多少米？（常温下，声音在空气中的传播速度为340m/s）

    分析 先求出声音从汽艇传到高山的时间，再根据速度公式v=$\frac{s}{t}$的变形式s=vt计算出此处到高山的距离即可．

    解答 解：
    声音传播到高山的时间为听到回声的时间的一半，
    t=$\frac{1}{2}$×6s=3s，
    由v=$\frac{s}{t}$可得；
    高山与汽艇间的距离：s=vt=340m/s×3s=1020m．
    答：高山和汽艇间的距离是1020m．

    点评 本题考查了速度公式及回声测距离的应用；解答本题的关键是确定声音从发出传到高崖的时间（单趟用时）．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．两电阻R1=6Ω，R2=9Ω，当它们串联接在电源电压为3V的电路两端，通过它们的电流是I=0.2 A，加在R1、R2两端的电压之比U1：U2=2：3；当R1、R2并联接在原 电路中，通过R1、R2的电流之比I1：I2=3：2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．某校科学探究小组应用所学物理知识测量瓷器的密度，他们所用的器材有：若干小碎瓷片，足够的水，一个质量为m0、容积为V0、有密封盖的瓶子，如图．问：
    （1）他们还需要选择天平，才能测出小碎瓷片的密度．（只限选一件仪器）
    （2）请简要写出测量过程，并用适当的符号表示所测量的物理量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图所示，小琪想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：
    A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力；
    B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘；
    C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面；
    D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径：计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S；
    E．根据相关原理，计算出大气压的大小p．
    （1）该实验的实验原理是P=$\frac{F}{S}$；蘸水的目的是尽量将吸盘内空气排干净
    （2）小琪由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是BCA；
    （3）如果实验中小琪所用的弹簧测力计的量程是0-5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她不能（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）；
    （4）小琪通过实验测出的大气压值比用气压计测出的值小，请写出一条可能的原因吸盘内空气没有完全排干净．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列几种估测中，比较符合实际情况的是（　　）
    A．声音在空气中的传播速度大约是30km/s
    B．成年人正常步行的速度约为10m/s
    C．某中学生身高约1.6×109纳米
    D．中学生的脉搏跳动每分钟约120次左右

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，小女孩穿着轮滑鞋在推墙壁．墙受到推力，施力物体是小女孩，受力物体是墙．同时小女孩也在往后退，因为墙也会给人一个反作用力．此现象说明物体间力的作用是相互的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    1．如图所示，电源电压为6V，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小刚同学为了参加体育考试，想测试一下他穿橡胶底和牛筋底的运动鞋时哪个鞋底表面更粗糙．

    （1）如图1甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为4N．
    （2）小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是保持两次实验压力相等．
    （3）在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水平放置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图1乙所示，当他水平向左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为水平向左（选填“水平向左”或“水平向右”）．
    （4）小刚比较出了哪双鞋摩擦力更大后，他用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～tl时间内木块静止；从t1时刻开始，木块发生运动，木块运动后改变拉力：t1～t2时间内木块作变速直线运动（速度大小在变）；木块在t2时刻后处于匀速直线运动状态．对数据处理后，得到如图2乙所示拉力随时间变化图象，则当用F=6.3N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为6.3N；当用F=6.8N的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为6.0N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，某同学利用了“斜面、木块、不同质量的小钢球”设计了如图所示的实验装置来进行实验：

    （1）实验中通过观察木块移动的距离比较小球动能的大小．
    （2）通过观察甲、乙两图的实验现象，可得出结论：在质量相同时，物体的速度越大，动能越大；
    （3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关，进一步探究，获得了表格内的数据，
    实验序号小球的质量m/s小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运动的距离s/cm
    甲202016
    乙20104
    丙402032
    分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与超载有关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是速度．

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