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    18．如图2所示为女航天员王亚平太空授课的情景，图中水球相当于凸透镜，假设水球的焦距为f，则此时看到的像是实像（选填“实像”或“虚像”），王亚平到水球的距离u应大于2f（选填“大于”“等于”或“小于”）

    分析 据凸透镜成实像时，物距大于2倍焦距，成倒立缩小的实像来解答此题．

    解答 解：图中所成的像为倒立、缩小的实像，水球具有中间厚，边缘薄的特点，因此水球相当于一个凸透镜，此时王亚平到水球的距离与水球焦距的关系是大于2倍焦距．
    故答案为：实像；大于．

    点评 本题考查凸透镜成像的规律以及物距、像距和像之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．我国的民谚、俗语和诗词中往往蕴含着丰富的物理知识．现列出以下几条民谚、俗语和诗词：①“潭清疑水浅”；②“墙内开花墙外香”；③“坐井观天，所见甚少”．其中，能够用分子不停地做无规则运动解释的是②（填序号）；泡茶要用滚烫的开水，因为分子运动的快慢与温度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．在研究凸透镜成像规律的实验后，蓓蓓利用图画记录了她观察到的实验现象如图所示．四幅图画中的物、像关系有对有错，请你帮她把不正确的图挑出来（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．做凸透镜成像实验过程中，当蜡烛距离透镜25cm时，在光屏上成放大的像，则下列说法正确的是（　　）
    A．蜡烛距离凸透镜10cm时，一定不能成像
    B．蜡烛距离凸透镜15cm时，一定成放大的虚像
    C．蜡烛距离凸透镜30cm时，一定成放大的实像
    D．蜡烛距离凸透镜50cm时，一定成缩小的实像

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示是一位同学在光具座上“研究凸透镜成像”的实验装置图．当光屏移动在图示的刻度时，正好得到清晰的像．下列说法正确的是（　　） 
    A．若将透镜移到35厘米刻度上，其它不动，光屏上能得到一个等大倒立的像
    B．该透镜的焦距可能是10厘米
    C．若只改变透镜的位置，光屏上可能多次得到蜡烛的清晰的像
    D．照相机就是根据该图示的原理制成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜位置保持不变：

    （1）点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心位于同一高度，目的是使像成在光屏中央．
    （2）调整后，当他调节蜡烛到凸透镜的距离为 20cm时，发现光屏上呈现一个倒立等大的像，则此凸透镜的焦距为10 cm．
    （3）当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰、倒立、放大的实像，幻灯机（填光学仪器名称）就是利用这一成像规律工作的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图是某风景区的一段盘山公路，之所以要把上山的公路修成这般模样，是因为盘山公路相当于简单机械中的斜面，使用它可以省力但不省功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．学习了影响液体蒸发快慢的因素后，李丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关．请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证李丽的猜想是否正确．
    （1）实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和液体的温度都相同．
    （2）实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图甲所示．按实验要求，应选择甲乙两个样品进行对比研究．
    （3）若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，这样做不正确（选填“正确”或“不正确”）．
    （4）按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图乙所示．据此，你认为李丽初步得出的结论是液体蒸发快慢与液体的种类有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示．
    （1）试管中装有适量的碎冰，按图甲组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，但不要碰到容器试管底或试管壁．
    （2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象．由图象可知：BC段的物质处于
    固液共存态（填“固态”“液态”或“固液共存态”）．
    （3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水不能（填“能”或“不能”）沸腾，是因为试管中的水不能继续吸热．

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