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    23、在如图所示的实验装置中，当单刀双掷开关向右合上时，接线柱1与2连通，同时与3断开；向左合上时，接线柱1与3连通，同时与2断开．那么该实验装置（　　）
    分析：根据电磁感应现象、磁场对电流的作用力，这两个实验装置的结构和特点可以看出实验的原理和目的．
    解答：解：当单刀双掷开关向右合上时，接线柱1与2连通，同时与3断开，这时候相当于通电的导体放入磁场中，要受到力的作用，故导体在磁场中运动，此现象是电动机的原理；
    当单刀双掷开关向左合上时，接线柱1与3连通，同时与2断开，这时，电源没接入电路，相当于闭合电路的一部分导体放入磁场中，如果做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流，此现象是电磁感应现象．
    故该实验装置既可以研究电磁感应现象，又可以研究磁场对电流的作用．
    故选A．
    点评：电磁感应和磁场对通电导体的作用其主要区别在于前者为因电而动，后者为因动而电，所以电路结构是不相同的．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    12、在“研究杠杆平衡条件”的实验中，在如图所示的实验装置中：
    （1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向
    右
    （选填“左”或“右”）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡．
    （2）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案）
    ①．
    在第6个格处挂2个钩码
    ；②
    在第3个格处挂4个钩码
    ．
    （3）在实验中，王亮同学猜想：杠杆平衡的条件可能是：动力+动力臂=阻力+阻力臂．马欣同学猜想：杠杆平衡的条件可能是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．他们共同通过实验，获得了一组数据．如下表．

    根据上表数据，他们都认为自己的猜想是对的、对方是错误的，那么你认为他们实验的验证方法存在什么问题？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?泉州）在如图所示的实验装置图中．属于电磁感应现象的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?资阳）在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上；当ab做切割
    磁感线
    磁感线
    运动时，电流表的指针发生偏转，机械能转化为
    电
    电
    能．利用这一现象所揭示的原理制成的设备是
    发电
    发电
    机．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    当人对着动圈式话筒说话时，它会产生随人的声音变化而变化的电流，在如图所示的实验装置中，能反映动圈式话筒的工作原理的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“验证凸透镜成像规律”的实验中：
    （1）在实验前，应首先观察并记下凸透镜的
    焦距
    焦距
    ．
    （2）在如图所示的实验装置中A是
    光具座
    光具座
    ，B是
    光屏
    光屏
    ．
    （3）在组装和调试实验装置时，应使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在
    同一高度
    同一高度
    ．
    （4）当调整好凸透镜的位置，使物体大于凸透镜的两倍焦距后，要移动光屏找像，在移动过程中，眼睛要注意观察
    光屏
    光屏
    ．
    （5）在归纳实验结果时，要将从光具座上读出的物距和像距的值分别根凸透镜的
    焦距
    焦距
    相比较，并记录相应的成像情况．

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