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公共汽车在平直公路上行驶,,用固定于路边的照相机连续两次对其拍照,两次拍照的时间间隔为2 s,车长为12 m,如图所示,由此可知,汽车行驶的平均速度为________m/s.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰,下列措施中合理有效的是

[  ]

A.

教室内保持安静,不讲话

B.

在教学楼周围植树

C.

每个学生都戴一个防噪声的耳罩

D.

在教室里安装噪声监测装置

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科目:初中物理 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

有时,坐在教室某处的同学因看到黑板某处一团亮光而看不清黑板上的字,其原因是光射到黑板上发生了________,为了保护同学的眼睛,请你根据所学的知识提出一条改变这种现状的建议:________.

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科目:初中物理 来源:苏科版(新课标) 八年级(上) 题型:

长度、时间、速度的国际制单位分别是________________________.(写字母符号)速度是描述物体运动________的物理量.1 km=________mm.36 km/h=________m/s.

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科目:初中物理 来源:苏科版(新课标) 八年级(上) 题型:

下列现象不属于机械运动是

[  ]

A.

物体下落

B.

人造地球卫星的运

C.

冰化成水动

D.

行驶中的车

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科目:初中物理 来源:苏科版(新课标) 九年级(上) 题型:

在探究“杠杆平衡条件”的实验中,杠杆上每格等距:

(1)

实验前没挂钩码时,发现杠杆左端上翘,应将左端平衡螺母向________旋一些(选填“左”或“右”),使杠杆在________位置平衡.

(2)

实验中,用图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能平衡,但采用这种方式是不妥当的.这主要是因为

[  ]

A.

一个人无法独立操作

B.

需要使用太多的钩码

C.

力臂与杠杆不重合

D.

力和力臂数目过多

(3)

图中,不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第________格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以平衡.

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科目:初中物理 来源:苏科版(新课标) 九年级(上) 题型:

小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量均为50 g的钩码若干个.

(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持________并静止,达到平衡状态.这样做的好处是:便于在杠杆上直接测量________

(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A处挂4个钩码(如图甲所示),在B处挂________钩码杠杆恰好在原位置平衡.

(3)如图乙所示,为了探究作用力在支点同侧杠杆平衡时的规律,小明用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计示数为________N时,杠杆再次水平平衡.当弹簧测力计逐渐向左倾斜时,要使杠杆仍然在水平位置平衡,弹簧测力计的拉力F将________(填“变大”、“不变”或“变小”),原因是________

(4)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用图丙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符,其原因是:________

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科目:初中物理 来源:苏科版(新课标) 九年级(上) 题型:

下列说法正确的是

A.

杠杆一定能够省力

B.

定滑轮既能省力又能改变力的方向

C.

动滑轮既能省力又能改变力的方向

D.

滑轮组既能省力又能改变力的方向

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科目:初中物理 来源:苏科版(新课标) 九年级(上) 题型:

小红家正在装修房子,她设计了如右图所示的搬运方案,帮助工人师傅将沙子、水泥等材料运到四楼阳台.四楼阳台到地面的距离为9 m,若工人用500 N的力将重为800N的材料提到四楼阳台,他做的有用功是________J,该装置的机械效率η=________.

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同步练习册答案