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一只弹簧测力计上挂了几个钩码,弹簧测力计的示数为G,若将测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提测力计的钩,此时测力计的示数为
[     ]
A.大于G
B.小于G
C.等于G
D.无法确定
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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图所示,刻度尺的分度值是
 
,图中被测物体的外直径是
 
mm,如果圆筒的内直径为5.6 mm,则圆铜厚为
 
cm.
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(2)如图为探究“二力平衡条件”的实验装置,实验中发现,只有当小车两侧的小盘内加上相同的钩码时,木块才会保持
 
;这个实验说明二力平衡的条件是
 

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(3)小明准备自制一只弹簧测力计.他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的长度L0=2.10cm,然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度L,算出比原长L0的伸长△L (△L=L-L0),填在如下表格中:
拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
长度L/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.90 5.30 5.70 6.10 6.60 7.30
伸长△L/cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80 3.20 3.60 4.00 4.50 5.20
从表中的数据可以看出弹簧伸长△L和拉力F的关系为:
 
.当拉力达到
 
N时,拉力和弹簧伸长的关系就改变了.因此弹簧测力计的测量范围只能达到
 
N.

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科目:初中物理 来源: 题型:

20、夏天,小明的妈妈为了躲避热辣的阳光,自行车的前把上安装了遮阳伞,可自从安装了这把伞后,妈妈骑车时总感觉车把象被人向上提起,这是为什么呢?为探究这个问题,小明制作了一个模型,并把它穿在一根铁丝上,在铁丝的上下各挂一只弹簧测力计,如右图所示,然后用电吹风对着模型吹气,结果发现:上面的测力计示数变小,下面的测力计示数变大.
(1)经过发现,小明认为模型上方的空气流速
大于
下方的空气流速;模型上方的大气压强
小于
下方的大气压强.
(2)小明根据自己的实验给妈妈解释了为什么骑车时感觉车把被向上提起,小明的解释是:
骑车时,伞上部的空气流速快,压强小;下部的空气流动慢,压强大,因此伞受到一个向上的升力

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科目:初中物理 来源: 题型:

夏天,小明的妈妈为了躲避毒热的太阳光,在自行车的前把上安装了遮阳伞,可自从安装了这把伞后,妈妈总感觉车把象被人向上提起,这是为什么呢?为探究这个问题,小明制作了一个模型,并把它穿插在一根铁丝上,在铁丝的上、下端各挂一只弹簧测力计,如图所示果发现:上面的测力计示数变小,下面的测力计示数变大.
(1)经过探究,小明认为模型上方的空气流速
大于
大于
(选填“大于”、“小于”或“等于)下方的空气流速;模型上方的大气压强
小于
小于
下方的大气压强.
(2)小明根据自己的实验给妈妈进行了解释:骑车时,伞上部的空气流速
.压强
;下部的空气流速
,压强
,因此伞受到一个向上的升力.
(3)由此现象小明又联想到了灰鹅独特的飞行技艺.如图显示的就全灰鹅在突遇强风时,身体猛然转过180°,而头部却保持正常姿态的情形.使用这种“超级扭曲”的方式能使翅膀下方的空气流速
大于
大于
(选填“大于”、“小于”或“等于,’)上方的空气流速,从而使灰鹅受到一个向
(选填“上”或“下”)的作用力,能迅速降低飞行高度,使飞行更安全.

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科目:初中物理 来源: 题型:

根据课本后“小制作”栏目的要求,赵明准备自制一只弹簧测力计.他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的长度L0=2.10cm,然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧长度L,算出比原长L0的伸长△L(△L=L-L0),填在如下的表格中:
(1)从表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长△L的关系为:
在弹簧的弹性范围内,弹簧的伸长与拉力成正比
在弹簧的弹性范围内,弹簧的伸长与拉力成正比
. 
(2)赵明继续实验,得到如上右表的数据 从这次数据看出:拉力达到
10
10
 N时,拉力和弹簧伸长的关系就改变了,因此,弹簧测力计的测量范围只能达到
0~10
0~10
N.
(3)请你在图中根据表中数据的长度用直尺画出这个弹簧测力计的刻度板(分度值为1N)
拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
长度L/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.90 5.30 5.70 6.10 6.60 7.30
伸长△L/cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80 3.20 3.60 4.00 4.50 5.20

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