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【题目】(来源)人教版八年级物理下册 第九章 第2节 液体压强 练习

如图所示,容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A,B两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭.橡皮膜两侧压强不相等时,会向压强小的一侧凸起。

(1)探究液体压强与液体密度的关系时,左右两边液体应满足要求:_______________

(2)探究液体压强与液体深度的关系时,小芸同学在A,B两侧倒入深度不同的水后,实验现象如图所示.由该实验现象得出结论:在液体密度相同时,液体深度_______,液体压强越大.

(3)实验中在A、B两侧分别导入水和盐水,当橡皮膜相平时,两侧深度为10cm、12cm,则盐水的密度为___________Kg/m3

【答案】 不同液体,深度相同 越深 1.2×103

【解析】(1)探究液体压强与液体密度的关系时,左右两边液体应满足要求:不同液体,深度相同;

(2)在液体密度相同时,液体深度越大,液体压强越大;

(3)橡皮膜相平,说明A、B两边压强相等,;代入上式,解得

故答案为:(1)不同液体,深度相同;(2)越深;(3)1.2×103

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】人们都有在端午节吃粽子的习俗,下列说法正确的是(   )

A.蒸粽子时冒“白气”是汽化

B.粽子香味扑面而来,表明分子不停地在做运动

C.煮粽子,水沸腾时,温度升高

D.蒸粽子是通过热传递的方式增加内能

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】两灯炮均标有6V字样(如图),设电源电压和灯的电阻均不变,当开关S1S2闭合时,电压表示数是6V,则(
A.两灯泡均正常发光
B.断开S2 , 灯泡L2正常发光
C.断开S2 , 灯L1变暗
D.断开S2 , 电路消耗的电功率变大

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在图中,电源电压保持不变,灯泡L上标有“3V 0.3W”字样,R为定值电阻,当开关均闭合,L正常发光,当S2断开,电流表的示数变化了0.3A,则下列说法正确的是(
A.S1S2均闭合,电流表示数为0.3A
B.断开S2后灯变亮
C.S1S2均闭合,电路总电阻是10Ω
D.S2断开前后电路总功率之比是4:1

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是某小组探究“电阻大小与什么因素有关”的实验电路,小组将实验所得数据填入了自制得表格中

编号

材料

长度/m

横截面积/mm2

电流表示数/A

A

镍铬合金

0.5

0.5

1A

B

镍铬合金

1.0

0.5

0.8A

C

镍铬合金

0.5

1.0

1.2A

D

锰铜

0.5

0.5

1.4A


(1)在该实验中,通过观察电流表得示数可以判断导体电阻的大小,电流越大,说明导体的电阻越
(2)比较A和B两导体的数据,说明导体的电阻在相同的情况下,长度越长,其电阻越
(3)要研究导体的电阻与材料有关,应选取D和两段金属来对比.
(4)从这次实验可看出,在其它条件相同的情况下,镍铬合金导电性能比锰铜 . (填“强”或“弱”)

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【题目】如图所示,将小球竖直向上抛出,小球在A、B、C三点的速度分别为vA=4m/s、vB=2m/s、vC=0。如果小球在经过B处时,重力突然消失,则小球将做________运动,速度大小为________;若小球在C处时,重力突然消失,则小球将___________。(不考虑空气阻力)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】许多场合会用如图甲、乙所示传送带传送物体.若不计空气阻力,关于传送带上的

物体受力情况,下列有关说法合理的是

A. 甲图物体水平向右匀速运动的过程中,可能受到向右的摩擦力

B. 甲图物体与传送带一起向右减速运动时,一定受到水平向左的摩擦力

C. 乙图物体匀速向下运动的过程中,可能不受摩擦力的作用

D. 乙图物体匀速向上运动的过程中,一定受到向下的摩擦力

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】将一个薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,F1=F3=F4>F2,使其发生如图所示的形变,试分析实验的结果.

(1)分析比较图甲、乙中的现象可得出的结论是:

(2)分析比较图 中的现象可得出的结论是:力的作用效果与力的方向有关.

(3)分析比较图甲、丁中的现象可得出的结论是:

(4)概括题(1)、(2)、(3)中的结论可得出一个总的结论是:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在“探究杠杆的平衡条件”实验中.
(1)实验前的装置如图甲所示,此时,应将杠杆的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,直到杠杆在水平位置平衡,这主要是为了

(2)如图乙所示,在位置A挂上两个相同钩码时,应该在位置B挂上个同样的钩码,才能使杠杆重新在水平位置平衡;

(3)在位置B换用弹簧测力计,如图丙所示,沿两个方向拉弹簧测力计,是杠杆保持水平平衡,则两次施加的拉力F1
F2(选填“>”、“=”或“”<);

(4)杠杆在我们的日常生活中运用广泛,依据杠杆平衡条件,人使用图中的杠杆能够省距离的是

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