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15.如图所示,滚摆在竖直平面内上下往复运动.
(1)该实验可说明的物理问题是重力势能和动能的相互转化.
(2)滚摆运动到最低点时转动的最快,滚摆从最低点到最高点的过程中,动能转化为重力势能.
(3)滚摆在上下往复运动的过程中,可以看到滚摆上升的高度逐渐减小(选填“增大”、“减小”或“不变”),说明滚摆具有的机械能在逐渐减少.

分析 动能的大小取决于物体的质量和运动的速度,即质量越大,速度越快,其动能越大;重力势能的大小与物体的质量和物体上升的高度有关,即物体的质量越大,高度越高,其重力势能就越大;同时动能和重力势能之间可以相互转化,故据上面的知识分析即可解决.

解答 解:(1)观察滚摆上下运动的特点能看出,滚摆的动能和重力势能之间是可以相互转化的;
(2)滚摆运动到最低点时转动的最快,滚摆质量不变,从最低点到最高点的过程中,速度逐渐变小,高度逐渐升高,动能变小,重力势能变大,动能转化为重力势能.
(3)滚摆在上下往复运动的过程中,能上升到的最大高度会逐渐下降,由于与空气的摩擦和阻力,使部分机械能转化为了内能.故在这个过程中,机械能的总量是减小的.
故答案为:(1)重力势能和动能的相互转化;(2)最低;动;重力势;(3)减小;机械能.

点评 本题考查了动能与重力势能的转化.动能与质量和速度有关,重力势能与高度和质量有关.分析能量转化时,就看什么能量减少了,什么能量增加,总是减少的能量转化为增加的能量.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.如图甲所示,正方体石料在钢丝绳拉力作用下,从水面上方以恒定不变的速度缓慢下降,直至没入水中.图乙是钢丝绳拉力F随时间t变化的图象.(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3).求:
(1)石料全部没入水中时受到的浮力
(2)石料的体积
(3)石料的密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示,沿斜面向上拉一个重为4.5N的物体到斜面顶端,斜面长1.2 m,高0.3 m,拉力做功为2.16 J,则物体受到的摩擦力是0.675N.

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3.学习了电功率后,小鑫同学想测量一只标有“3V”的小灯泡的额定功率,但他发现实验室里没有电压表,他找了如下器材:电流表、电池组、滑动变阻器、已知阻值的定值电阻R0、开关、导线若干,顺利测出了小灯泡的额定功率.请你补充小鑫的设计思路.
(1)实验电路图如图:
(2)写出实验步骤并用字母表时所测的物理量:
①闭合开关S、S1,移动滑动变阻器,使电流表的示数为$\frac{3V}{{R}_{0}}$.
②打开开关S1,闭合开关S2、S,读出此时电流表的示数为I.
(3)写出被测小灯泡额定功率的表达式:PL=3V×(I-IR).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.在“用天平称物体质量”的实验中,下列操作和方案会造成测量结果偏小的是(  )
A.调节横梁平衡时指针指在分度盘的左侧,就开始称量物体的质量
B.使用生锈的砝码
C.使用已经磨损的砝码
D.先测量100粒米粒的总质量,再除以100求一粒米的质量

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.在“探究物体动能跟那些因素有关”的实验中,小红同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验,让铁球同一斜面某处由静止向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止,下列有关实验的过程及分析正确的是(  )
A.要探究动能的大小与物体质量的关系应选用乙、丙两图
B.选用甲、丙两次实验可以得出的结论是物体的运动速度越大,动能就越大
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.关于运动和力,下列说法正确的是(  )
A.在平衡力的作用下物体一定作匀速直线运动
B.在没有外力作用下物体一定保持静止状态
C.如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用
D.物体不受力的作用,运动状态一定不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.阅读《电磁波家族》,回答问题
电磁波家族
    电磁波也被称为电磁辐射,是交替变化的电场和磁场在空间传播的运动形态,电磁波的传播不需要介质,可以在真空中传播.不同的电磁波在真空中的传播速度都等于光在真空中的传播速度.波长和频率是电磁波的两个重要参数,波长越长的电磁波越容易“绕过”障碍物,而波长很短的电磁波很容易被障碍物挡住,几乎是沿直线传播的.人眼可以接收到的电磁辐射,波长大约在380纳米至780纳米之间,称为可见光.将电磁波按照频率由低到高或者按照波长由高到低的顺序排列,就得到了电磁波谱,如图1所示.由电磁波谱可以看出,可见光仅占电磁波家族中很小的一部分.

    如图2所示,将太阳发出的白光通过三棱镜,就可以得到一条彩色的光带,由红光到紫光的排列顺序依次为:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.
    比红光的波长略长的电磁波被称为红外线,一切物体都不断地向外辐射红外线,温度越高的物体辐射红外线的本领也越强,红外线具有很显著的热效应,很容易使物体升温.
    比紫光的波长略短的电磁波被称为紫外线,它具有很强的荧光效应和化学作用,可以使许多物质发出荧光,医院里常用紫外线灯杀灭细菌,儿童常在户外活动适量地照射紫外线可以促进骨骼的生长发育.
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)绿光的波长可能是C
A.50纳米     B.250纳米     C.550纳米    D.850纳米
(2)关于红外线和紫外线的防止和利用的描述,其中正确的是B
A.利用紫外线,可以制成电视机遥控器
B.用紫外线灯照射纸币,可以观察到某些防伪标志
C.利用紫外线,可以烘干仓库里的粮食
D.盛夏在海滩玩耍时涂抹防晒霜,主要是防止红外线
(3)将不同颜色的光按照波长由高到低的顺序排列,其中正确的是B
A.红光紫光绿光B.红光绿光紫光
C.紫光绿光红光D.紫光红光绿光.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.大型运输平板车装有100多个轮子,这样做的目的是(  )
A.保持平衡B.减小对地面的压力
C.减小对地面的压强D.经久耐用

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同步练习册答案