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    12．图体温计的示数是38.5℃，分度值是0.1℃．

    分析 （1）体温计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；
    （2）要弄清楚体温计的量程和分度值再去读数，知道其一个大格和一个小格分别表示多少，再根据液柱的位置去读数．

    解答 解：图中所示的是体温计，分度值是0.1℃，根据液柱的位置，温度计的示数是38.5℃．
    故答案为：38.5；0.1．

    点评 体温计是初中物理中基本的测量工具，要弄清它的工作原理，使用前要观察它的量程和分度值，读数时视线与刻度垂直．

    练习册系列答案
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    5．如图所示放在水平桌面上的一个杯子重1N，底面积为0.01m2，杯中装有重6N、深度为0.05m的水，杯壁厚度不计．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）试求：
    （1）水对杯子底部的压强．
    （2）杯子对桌面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．小明用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是2N，则物体受到的滑动摩擦力大小是2N，方向是向左．当小明在物体上加一个钩码时，发现弹簧测力计的示数会增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系．

    （1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）用不同的力推小车；
    （2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远．
    （3）实验结束后，小明和小华进行了交流：比较实验中小车运动的距离和小车受到的阻力大小，通过科学推理可以得到的结论是：小车在水平面上不受力的作用时，小车将做匀速直线运动．综合分析图乙、丙、丁实验，还可以得出的物理结论是：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．图中所示的是一辆桑塔纳小轿车的速度表，从表中可知该汽车此时的速度为70km/h，这个速度表示的意思是：每小时内汽车通过的路程是70km．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．一个圆柱形储油罐，里面装有贵重的液体工业原料．因出口阀门封闭不严，液体向外滴漏．小科为了搞清一昼夜滴漏的液体质量，他用天平、秒表、烧杯等仪器做了如下实验：
    ①用天平称出烧杯的质量m1．
    ②将烧杯放在出口下面，当第一滴液体滴到烧杯时，开启秒表并数1，第二滴液体滴到烧杯时数2…，一直数到n时停下秒表，记下时间t．
    ③用天平称出烧杯和液体总质量m2．则：
    （1）一滴液体的质量是$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{n}$；
    （2）每滴一滴液体经历的时间是$\frac{t}{n-1}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．把下列研究微观粒子进程中的重大成就和与之相关的科学家用线连接起来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象橡皮膜向下凸出，这说明液体对容器底有压强．稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图甲装置即可．于是小明将图甲装置缓慢地浸人水中，你将观察到橡皮膜向上凸出．若要探究液体内部压强的特点，乙装置更适合．

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    1．电阻R1与R2并联接入电路，两端所加电压为32V，如果R1为80Ω，通过R2的电流为0.2A，求R2（用两种方法求出答案）
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    方法二：

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