探究乐音的特征:过程方法①让钢尺伸出桌面的长度不同.拨动钢尺时用力大小一致.使钢尺振动幅度大致相同.观察钢尺振动的快慢.听其发声音调的高低,②让钢尺伸出桌面的长度相同.分别用大小不同的力拨动钢尺.使钢尺振动音调大致相同.观察钢尺振动的幅度.听其发声响度的大小,③采用的研究方法是控制变量法．④换用塑料尺做以上实验.发现发出的声音与钢尺不同．结论物体振� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

10．探究乐音的特征：

过程方法	①让钢尺伸出桌面的长度不同，拨动钢尺时用力大小一致，使钢尺振动幅度大致相同，观察钢尺振动的快慢，听其发声音调的高低； ②让钢尺伸出桌面的长度相同，分别用大小不同的力拨动钢尺，使钢尺振动音调大致相同，观察钢尺振动的幅度，听其发声响度的大小； ③采用的研究方法是控制变量法． ④换用塑料尺做以上实验，发现发出的声音与钢尺不同．
结论	物体振动越快，音调越高；物体振动幅度越大，响度越大；声音的音色与物体的材质有关系．

分析解：（1）当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关．
（2）探究决定响度大小的因素：拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，发出声音的响度越大；拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小，发出声音的响度越小．
音色是能辨别物体，音色和物体的材料和结构有关．

解答 .解：（1）探究决定响度大小的因素是让钢尺伸出桌面的长度不同，用力大小一致，使钢尺振动幅度大致相同，观察钢尺振动的快慢，听其发声音调的高低；
当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关．
（2）探究决定响度大小的因素：拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，发出声音的响度越大；拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小，发出声音的响度越小．
站在离钢尺越近的地方，能听到发出的声音的响度，离钢尺越远的地方，将听不到发出的声音的响度，
说明响度的大小与发声物体的振动幅度和离发声体的距离有关．
本实验采用的研究方法是控制变量法．
音色是能辨别物体，声音的音色与物体的材质有关系．
故答案为：快慢；响度；控制变量法；高；响度；音色．

点评抓住实验中，发生变化的因素，进而分析声音的哪个特征发生变化，此题探究过程中所采用的方法是控制变量法．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

20．下列说法，不正确的是（　　）

	A．	在国际单位制中，长度的基本单位是米/s
	B．	分度值即相邻两刻度线之间的长度
	C．	在物理学中，我们把物体位置的变化叫机械运动
	D．	在国际单位制中，时间的基本单位是秒

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：计算题

1．天然气是一种清洁能源，现代社会城市居民很多使用天然气作为燃料，若完全燃烧0.5m³的天然气能使160kg的水从15℃升高到65℃．（q_天然气=8.4×10⁷J/m³，C_水=4.2×10³J/（kg•℃）．试求：
（1）水吸收的热量是多少？
（2）该装置的效率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

18．

如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车匀速直线前进．下列说法正确的是（　　）

	A．	人推车的力小于车对人的作用力
	B．	地面摩擦力的方向与推力的方向相同
	C．	沙子的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
	D．	推力与地面摩擦力的合力为零

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

5．下列单位与物理量搭配错误的是（　　）

A．

N-力

B．

J-机械能

C．

Pa-压强

D．

W-功

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

15．

如图所示的电路中，小灯泡L₁和L₂都标有“3V 0.25A”字样，电源由2节1.5V的干电池串联而成，则下列说法中正确的是（　　）

	A．	S闭合后，电路将发生短路
	B．	S闭合后，L₁、L₂并联且都能发光
	C．	要使L₁、L₂串联，可去掉导线a
	D．	若将导线c从接线柱B改接到接线柱A上，则电路发生短路