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    12．下列判断物体运动情况的说法中，以地面为参照物的是（　　）
    A．月亮躲进云里B．客车里的乘客认为司机是静止的
    C．太阳从东方升起D．飞机里的飞行员看到大地在运动

    分析 首先确定被研究的物体，再明确物体的运动和静止，并确定哪个物体是以地面为参照物的．

    解答 解：A、月亮在云里穿行，被研究的物体是月亮，月亮和云之间发生了位置的改变，以云为参照物，月亮是运动的．不符合题意．
    B、客车里乘客认为司机是静止的，被研究的物体是司机，以乘客为参照物，司机和乘客之间没有发生位置的改变，司机是静止的．不符合题意．
    C、太阳从东方升起，太阳是被研究的物体，太阳和地面之间发生了位置的改变．太阳运动，以地面为参照物．符合题意．
    D、飞机里的驾驶员看到大地在运动，被研究的物体是大地，以飞行员自己或飞机为参照物，大地发生了位置的改变，大地是运动的．不符合题意．
    故选C．

    点评 根据物体的运动和静止会选择参照物．根据参照物会判断物体的运动和静止．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．有两个电路元件A、B，把它们串联在电路中，如图（乙）所示，流过元件的电流与其两端的电压关系如图（甲）所示，其中B元件的电流与电压不成正比（选填“成”或“不成”），闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则A、B两元件功率之比为4：5．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜在光具座上的位置保持不变，凸透镜的焦距为10cm．

    （1）小华实验中发现，随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到烛焰清晰的像，但光屏上像的位置却偏高，为了使像仍成在光屏的中央，则应向下调节凸透镜．
    （2）小华调整后，如上图，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，投影仪就是利用此成像原理制成的（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）．若固定凸透镜的位置不动，将蜡烛向左移动少许，则应将光屏向左（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的要小些．
    （3）透镜位置不变，小明将蜡烛移到标尺45cm处，此时应站在透镜右（选填“左”或“右”）一侧观察蜡烛的像，当观察到像时有（选填“有”或“没有）光进入人眼．
    （4）小明又将蜡烛放在10cm刻度线处，调整光屏使光屏上成清晰的像，然后拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且靠近凸透镜．结果光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动了适当距离时，又观察到清晰的像，由此分析，还可以只将蜡烛向远离（远离/靠近）凸透镜的方向移动适当距离也能观察到清晰的像，显然这是近视（近视/远视）眼镜．
    （5）为了粗测凸透镜的焦距，小明在上午第二节课后（9：30左右），将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置．旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是太阳光与透镜的主光轴不平行．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，进行了如下实验步骤：
    a．把杠杆的中点支在支架上，这时发现杠杆左端高、右端低，则应该把杠杆的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡；
    b．把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的个数和位置，使杠杆恢复平衡，记下两边的钩码的重，读出两边的力臂，获得一组实验数据；
    c．改变力和力臂数值，再做两次实验；
    d．算出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值，分析数据得出结论．
    （1）请将步骤a补充完整；
    （2）进行步骤a的主要目的是为了直接从杠杆上读出力臂的大小；
    （3）步骤d得出的实验结论应该是F1l1=F2l2；
    （4）图甲的杠杆已调至水平平衡，在A点挂了两个相同钩码，则应在B点挂4个相同的钩码，才能使杠杆保持水平平衡；

    （5）上述实验步骤c的目的是为了D；（只填代码）
    A．减小摩擦对实验的影响               B．使每组数据更准确
    C．多次测量取平均值，减小误差         D．获取多组数据，寻找普遍规律
    （6）图乙所示，把弹簧测力计挂钩固定在C点，要使杠杆水平平衡，弹簧测力计向右上方拉（拉环固定在支架上）比竖直向上拉示数要大（选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验．将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：
    （1）用来研究超速安全隐患时，需要控制质量保持不变，实验时应选择甲乙两个图所示实验进行比较；
    （2）用来研究超载安全隐患时，应选择甲丙两个图所示实验进行比较，通过这个实验分析可得到汽车的速度一定时，质量越大动能越大，安全隐患越大．
    （3）若水平面绝对光滑，则能不能得出实验结论：不能（能，不能），理由是木块通过的距离无法确定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．图（a）所示的托盘天平使用时被测物体应放置在左盘（选填“左”或“右”）．在图（b）中温度计的示数为3℃．在“验证凸透镜成像规律”实验中，光屏上能够接收到的像都是倒立的实像，若在图（c）所示位置时光屏上成一清晰的烛焰像，则该像一定是放大的（选填“放大”、“等大”或“缩小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验．
    （1）实验中将通过观察所吸引大头针的个数判断磁性强弱；
    （2）电路中滑动变阻器的作用有改变电流的大小；
    （3）实验时发现无论如何改变电流，电磁铁总是不能吸引大头针，那么该电磁铁到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证是有磁性的．他们采用的方法可能是把小磁针放到螺旋管的下端，断电时，小磁针一端指南一端指北，闭合开关，如果小磁针发生偏转，说明有磁性．（写出一种即可）
    （4）小王准备运用特定仪器测量A、B、C三点的磁性强弱，则他的假设是：电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，电源电压保持12V不变，滑动变阻器的滑片P滑动到中点时，电压表的示数为4V，电流表示数为0.4A，求：
    （1）电阻R1的电阻值；
    （2）滑动变阻器R2的最大阻值．
    （3）滑片P从最左端移动到最右端的过程，R1消耗电功率的范围？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．完成下面两个光学仪器的光路图；

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