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杨扬同学用如图所示的压强计研究液体内部压强的特点，实验时，他将压强计的橡皮膜置于水中不同深度，并调节橡皮膜在水中的方向，得到如下数据．

实验	橡皮膜朝向	深度	压强计U型管
实验	橡皮膜朝向	深度	左液面	右液面	液面高度差
1	朝上	3cm	9cm	12cm	3cm
2	朝左	3cm	9cm	12cm	3cm
3	朝下	3cm	9cm	12cm	3cm
4	朝上	6cm	______	13.5cm	6cm
5	朝上	9cm	6cm	______	9cm

（1）分析表格数据，将漏掉的数据补上．
（2）由实验1、2、3，可得出结论：______．
（3）由实验______，可得出结论：液体内部的压强随深度的增加而增大．

【答案】分析：（1）压强计是研究液体内部压强的仪器，液面高度差等于右液面高度减去左液面高度；
（2）观察实验1、2、3记录的数据，找出相同点和不同点，就可以得出实验结论；
（3）要得出液体内部压强随深度的增大而增大的结论，必须改变橡皮膜在水中的深度．
解答：解：（1）第4次实验中，左液面高度=右液面高度-液面高度差=13.5cm-6cm=7.5cm；
第5次实验中，右液面高度=液面高度差+左液面高度=9cm+6cm=15cm．
（2）由实验1、2、3，可得出结论是：同一深度向各个方向的压强都相等；
（3）由实验1、4、5，可得出结论液体内部的压强随深度的增加而增大．
故答案为：（1）7.5cm；15cm；
（2）同一深度液体向各个方向的压强都相等；
（3）1、4、5．
点评：此题考查了我们对于控制变量法的使用，我们要能够使用控制变量法来探究液体压强的特点．

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科目：初中物理 来源： 题型：

实验	橡皮膜朝向	深度	压强计U型管
实验	橡皮膜朝向	深度	左液面	右液面	液面高度差
1	朝上	3cm	9cm	12cm	3cm
2	朝左	3cm	9cm	12cm	3cm
3	朝下	3cm	9cm	12cm	3cm
4	朝上	6cm	7.5cm 7.5cm	13.5cm	6cm
5	朝上	9cm	6cm	15cm 15cm	9cm

（1）分析表格数据，将漏掉的数据补上．
（2）由实验1、2、3，可得出结论：

同一深度液体向各个方向的压强都相等

．
（3）由实验

1、4、5

，可得出结论：液体内部的压强随深度的增加而增大．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2007?南长区一模）学过物质热胀冷缩知识后，李扬和同学们分别用不同的材料自制温度计，其中李杨制作的温度计如图所示，他们规定自制温度计的分度值都是1℃，但在制作中发现同学们自制温度计的分度值长度不同．于是同学们对此问题进行猜想：
猜想一：温度计分度值的长度可能与瓶中液体的种类有关；
猜想二：温度计分度值的长度可能与瓶子的大小（瓶中液体质量）有关；
猜想三：温度计分度值的长度可能与

管子的粗细

有关．
（1）请你完成猜想三，并预测这个因素变化时，对分度值有什么影响？
（2）如何验证猜想二，请你写出探究步骤．
（3）李扬发现，利用这一装置还能检测人手的握力大小，他是如何运用这个装置来判断人手握力大小的？

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

杨扬同学用如图所示的压强计研究液体内部压强的特点，实验时，他将压强计的橡皮膜置于水中不同深度，并调节橡皮膜在水中的方向，得到如下数据．
实验橡皮膜朝向深度压强计U型管
左液面右液面液面高度差
1 朝上 3cm 9cm 12cm 3cm
2 朝左 3cm 9cm 12cm 3cm
3 朝下 3cm 9cm 12cm 3cm
4 朝上 6cm 13.5cm 6cm
5 朝上 9cm 6cm 9cm
（1）分析表格数据，将漏掉的数据补上．
（2）由实验1、2、3，可得出结论：．
（3）由实验，可得出结论：液体内部的压强随深度的增加而增大．

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科目：初中物理 来源：黑龙江省期末题 题型：实验题

（1）分析表格数据，将漏掉的数据补上；
（2）由实验1、2、3，可得出结论：。
（3）由实验，可得出结论：液体内部的压强随深度的增加而增大。

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