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【题目】为了测量标有“2.5V”小灯泡的额定功率,准备了如下器材:电源电压为6V的电源,小灯泡(电阻约为10Ω),标有“20Ω 1A”的滑动变阻器,开关,电流表,电压表各一个,导线若干。

(1)图甲为小亮同学连接的电路,刚要闭合开关,发现实物连接有一处错误,请只改动一根导线,使滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表的示数变大。在需改动的导线上画“×”,用笔画出正确连接的导线________(导线不允许交叉);

(2)改正电路后,闭合开关,移动滑片,将电压表的示数调到2.5V,使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_________W

(3)若想利用上述实验中的器材测出另一个额定电压为U1小灯泡的额定功率,但是器材中的电流表坏了无法使用,小亮同学从老师那里借到一个已知阻值的定值电阻R0,设计了如图丙所示的电路和如下实验方案:

将电压表接在ab两点之间,调节变阻器的滑片使电压表的示数为小灯泡的额定电压“U1”;

保持变阻器的滑片位置不变,将电压表改接在bc两点之间,测出定值电阻R0。两端的电压U0,通过计算就可得到小灯泡的额定功率,则小灯泡额定功率的表达式为P1=____________;

如果丙图的方案中R0=20Ω;所测量的小灯泡的额定电压U1=3V;额定电流为I1=0.3A,则需将电源电压换成不小于__________V的电源,才可能用丙图的方案测量出这个小灯泡的额定功率。

【答案】 0.6 9

【解析】

(1)[1]灯、开关、滑动变阻器串联在电路中,电压表并联在小灯泡的两端,如图所示的电路,如果闭合开关,灯泡和电压表会被短路,故灯泡右接线柱与滑动变阻器右下接线柱相连的导线有误,把它改为灯泡的左接线柱与滑动变阻器右下接线柱相连,电路图如下。

(2)[2]将电压表的示数调到2.5V,使小灯泡正常发光,根据电路图,电流表使用的量程为00.6A,分度值为0.02A,其示数为0.24A,则小灯泡的额定功率为

(3)[3]根据电路图,定值电阻R0与灯泡串联,则灯泡的额定电流等于通过定值电阻的电流,由欧姆定律可知

小灯泡的额定功率为

[4]由丙图知,定值电阻R0与灯泡串联,根据串联电路电流的特点知

定值电阻两端的电压为

根据串联电路电压的特点知,电源电压最小为

练习册系列答案
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【题目】如图所示电路是“探究电流做功与哪些因素有关”的实验装置。

(1)请根据连好的实物电路图,在虚线框内将相应的电路原理图补充完整;

__________

(2)该实验的设计依据是利用了电流的_____,根据此装置现在的连接方式,可以判断它是电流做功与_____的关系,因此所选择的两段电阻丝的电阻大小应该_____(选填“相同”或“不同”);

(3)在这个实验中,电流做功的多少,是通过_____的大小体现出来。实验前如果使两瓶煤油的__________都相同,更便于观察。

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【题目】连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。以下没有利用连通器原理的是

A. 三峡船闸

B. 下水管中“存水弯”

C. 用吸管“吸饮料”

D. 乳牛自动喂水器

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【题目】小民过年回老家,看见一位老奶奶正在用麻线纳鞋底,一根线快用完时将两根线的线头弄松散,相互交叉绞合在一起,这样既平滑又牢固,用了很大的力也没能分开.于是小民联想到若用纸相互交叉是否也可以承受较大的拉力呢?承受力的大小与什么因素有关呢?请你和小民一起完成探究实验。

(1)如图,当小民把完全相同的、质量均为的两本书的纸张全部相互交叉后,用手提起其中的一本书,另一本书也被提起来了,这是依靠_____提起下面书的;

(2)你猜想用这种方法提起同一本书的影响因素有_____、书的质量、书中交叉的纸张数量、纸张相互交叉的面积等;

(3)小民准备研究提起上述书本与书中交叉纸张的数量是否有关.于是,他保持_____不变,只改变交叉纸张的数量,观察提起书本的情况,并将实验结果记录在下表中:

交叉纸张的数量

全部

下方书被提起的情况

通过实验可以得出的结论是_____,这是由于交叉纸张的数量越少,其纸张间的相互挤压程度减小,也就是_____力减小,当产生的摩擦力小于_____时,书本掉落;(

(4)在生活中用多根细线相互绞合,接头处依然可以抵抗较大的拉力,是利用了线头绞合时增大了_____,从而可以产生较大摩擦力的缘故。

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【题目】小灯泡L的额定电压为3V,它的IU图象如图甲所示,把小灯泡接入如图乙所示的电路中,先将滑动变阻器的滑片P移至B端。闭合开关S,电压表示数为1.5V,再将滑片P向左移动直到电压表示数为3V,已知电源电压恒定,滑动变阻器的铭牌标有上“10Ω 2A”字样。下列说法中正确的是(  )

A.电源电压为4.5V

B.小灯泡的额定功率为0.45W

C.小灯泡正常发光时,滑动变阻器消耗的电功率为0.75W

D.小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻值为

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【题目】如图,小虎利用玻璃板观察平面镜成像,B是蜡烛A的像,则下列说法正确的是(  )

A.改变玻璃板的位置,AB之间的距离一定会改变

B.用平面镜代替玻璃板,会使B更清晰

C.看到像,是因为B发光进入人眼

D.整个过程中,B的大小始终保持不变

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【题目】如图是某组合机械的简化示意图,其中斜面和水平面的夹角为30°、每个滑轮重。用该装置将重为的物体匀速提升1m,拉力F的大小为,所用的时间为10s,计算:

(1)对重物做的有用功。

(2)拉力F的功率。

(3)不计绳重和机械内部摩擦的情况下,重物和斜面之间的摩擦力。

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【题目】在“探究二力平衡条件”实验中,如图所示是可供选择的两种探究装置。

(1)如图甲所示的探究装置中研究对象是小卡片,图乙所示的探究装置中研究对象是__________(选填“小车”或“砝码”);

(2)小明选择了如图甲所示的探究装置:他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,在线两端挂上钩码,这是探究两个力的____________________对物体平衡的影响;把小卡片转过一个角度,然后再松手,这是探究不在__________上的两个力对物体平衡的影响;

(3)两种探究装置相比较,如图__________所示装置的探究过程对实验结论的影响小一些。

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【题目】小亮同学在测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。实验器材有:额定电压为2.5V的小灯泡L(正常工作时电阻约为10Ω)、电流表、电压表、滑动变阻器(20Ω 1A)、开关、电源(电压恒定)各一个,导线若干。

(1)该实验的原理是_____

(2)如图所示是小亮同学连接的部分电路,请你用笔画线代替导线将电路连接完整。要求:当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电路中的电流变小;

______

(3)请你为实验需要测量和计算的物理量,设计一个实验数据记录表格;

______

(4)闭合开关,闭合开关小亮同学发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表的示数接近电源电压,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡一直不发光,电流表、电压表的示数不发生变化,造成该故障的可能原因是_____

(5)排除故障,小亮同学通过实验测出了小灯泡的额定功率。同桌的小明同学想利用该实验器材自己重新实验,却发现电压表已损坏。请你用现有器材,添加一个电流表和一个阻值已知且为R0的定值电阻,帮助他设计电路,测量小灯泡的额定功率,并在下面的虚线框画出你设计的电路图。

______

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