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19.如图甲所示电路,电源两端电压不变,R1是滑动变阻器,R2是定值电阻,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片从最右端滑到最左端,根据电压表与电流表的示数变化,绘制的图象如图乙所示,下列判断正确的是(  )
A.电源两端电压为10VB.电路消耗电功率的最大值为7.2W
C.R2的电阻值为40ΩD.滑动变阻器R1的最大阻值为100Ω

分析 当滑片滑至最左端和最右端时,分析电路连接情况,结合图乙列等式求电源电压和R2的阻值,由P=UI可知,当电压一定时,电流越大,电路总功率越大;分析电路,当滑片于最右端时,变阻器接入电路的电阻为其最大值,根据串联电路的特点求出其最大值.

解答 解:由图甲可知,R1与R2串联,电压表测R1电压,电流表测电路电流,
当滑片P于最右端时,变阻器接入电路中的电阻为最大值R大,由图乙可知,电压表示数即R1两端电压:U=10V,电流表示数即电路电流I=0.1A
变阻器R1的最大值:R=$\frac{{U}_{大}}{{I}_{右}}$=$\frac{10V}{0.1A}$=100Ω;
电源电压U:U=I(R2+R)=0.1A×(R2+100Ω)    ①
当滑片P于最左端时,变阻器接入电路中的电阻为零,由图乙可知,此时电流表示数I=0.6A;
电源电压U:U=IR2=0.6A×R2     ②
由①②可解得:U=12V,R2=20Ω;
当滑片P于最左端时,变阻器接入电路中的电阻为零,此时电路中总电阻最小,总功率为最大值P大:
P=UI=12V×0.6A=7.2W,
故AC不符合题意,BD符合题意.
故选BD.

点评 本题考查当滑动变阻器的滑片移动时,电路中电流电阻的变化运算,要掌握串联电路的有关特点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.螺线管通电后,小磁针静止时指向如图所示,请在图中小括号内标出电源的正极和该螺线管外部磁感线的方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

10.1820年,安培在科学院的例会上做了一个实验,引起与会科学家的极大兴趣.如图所示,他把一个螺线管从中间用细丝线沿水平方向悬挂起来,使之能够在水平方向自由转动,然后,给螺线管通电,当通电螺线管静止后,两端总是指到南、北方向上,并且螺线管的右端指到南方,请你在图中标出螺线管的S、N极和线圈中电流的方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

7.下列关于物理概念的说法中,正确的是(  )
A.单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量,叫做这种物质的比热容
B.物体内部所有分子做无规则运动的动能之和叫物体的内能
C.电荷的定向移动形成电流
D.用电器消耗电能越快,其功率越大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.问题解决题:
小雨在课外研究性学习中发现,一些不能当做电源使用的旧干电池仍然存在较大的电压.他通过查询得知,之所以无法正常使用是因为旧干电池的内部本身存在较大的电阻(简称内阻),其状况相当于1节干电池与1个电阻Rx串联,电池符号可用虚线框内的图表示.要想测出一节旧干电池的内阻,请你根据实验器材,完成实验任务.实验器材:旧干电池l节,电流表1只,2个阻值为R1、R2的电阻(阻值均已知),开关2个,导线若干.
(1)请在虚线方框中画出实验电路图
(2)根据电路图,写出实验步骤,
①闭合S1,断开S2,读出电流表的示数I1
②闭合S2,断开S1,读出电流表的示数I2
③用测量的物理量和已知量符号表示出l节旧干电池的内阻R的计算表达式:RX=$\frac{{I}_{2}{R}_{2}-{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.小张家新安装了一台太阳能、电能两用热水器,平常使用太阳能,在阳光不足时,用电热丝辅助加热,热水器铭牌如下:
××牌热水器
 型号HM-20 集热管数28支 额定频率50Hz
 水箱容积200L 集热管管长180cm 额定电压220V
 防水等级A 系统承压3.0MPa 额定功率4000W
太阳能热水器贮满水,由于现在寒冷阴雨,要通过电热丝将太阳能热水器内的水从20℃加热到50℃.已知电热丝正常工作时产生的热量有87.5%被水吸收,水的密度ρ=1.0×103kg/m3,水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃).求:
(1)热水器内水吸收的热量;
(2)电热丝正常工作时间.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.实验桌上有满足实验要求的若干根蜡烛(它们或粗细相同、高度相同,或粗细相同、高度不相同)A、B、C、D、E、F、G等,刻度尺、备有如图所示的研究平面镜成像特点的装置.小阳选用这些器材,探究“物体在平面镜中像的大小与物体大小是否有关”. 小阳的主要实验步骤如下:
①用刻度尺测出蜡烛A的高度,并记录在表格中.
②在平面镜前8cm处放有蜡烛A,观察到蜡烛A在平面镜中所成的像,并用不同的蜡烛B、C、D分别放在蜡烛A所成像的位置,发现只有蜡烛D可使其所成的像完全重合.用刻度尺量出蜡烛D的高度,并记录在表格中.
③将蜡烛A放在平面镜前10cm处,观察到蜡烛A在平面镜中所成的像,并用不同的蜡烛D、E、F分别放在蜡烛A所成像的位置,发现也只有蜡烛D可使其所成的像完全重合.用刻度尺量出蜡烛D的高度,并记录在表格中.
根据以上叙述,回答下列问题:
(1)小阳在探究过程中存在的问题:改变了蜡烛与镜面的距离,没有改变蜡烛的大小.
(2)请你针对小阳探究过程中存在的问题,写出改正措施:改变蜡烛的大小,多做几次实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.佳怡同学做了“测食用油密度”的实验,且其小组同学对她的实验进行了评估与交流.
(1)佳怡同学实验过程:
a.看到水平桌面上天平如图所示,指针指到分度盘中央了.于是,她立即准备将空烧杯放在天平左盘开始测量.可可组长马上给她提示“等等…”.佳怡同学立即明白了,还应将天平的游码归零,再调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处;
b.用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1
c.向烧杯内倒入适量食用油,测出烧杯和食用油的总质量m2
d.把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V;
e.测得的食用油密度的表达式是:ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$.
(2)小组中佳莉同学认为这样操作过程还存在问题,猜想油倒入量筒内,倒不干净,会影响实验结果.于是,大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油,放置一会儿,将全部的油沿杯口倒出,得到如下数据:
烧杯规格500ml250ml100ml50ml
空杯质量/g1461004634.5
杯和剩余油的质量/g1511034835.8
通过上述多次实验,验证了佳莉同学的猜想是正确(选填“正确”或“错误”)的.若实验使用的是100ml的烧杯,则计算量筒中食用油的质量时,需要减2g,否则其测得的密度值将会比实际值偏大 (选填“偏大”或“偏小”).
(3)为了减小实验误差,请你改进佳怡同学测食用油密度不合理的操作:
a.用已调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m;
b.把烧杯内的食用油适量倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积V;
c.用天平测出烧杯和剩余食用油的总质量m′
d.测得的食用油密度的表达式是:ρ=$\frac{m-m′}{V}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.用容器盛某种液体,测得液体体积V与液体和容器总质量m的关系如图线段AB所示,请你观察图象,根据图象可知(  )
A.液体的密度是1.67×103kg/m3B.液体的密度是3×103kg/m3
C.5L这种液体的质量为5kgD.容器的质量是20g

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