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    某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程“0～3V”，滑动变阻器规格“20Ω  lA”，灯泡L标有“2.5V  1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是（ ▲ ）

    A．电路中电流变化的范围是0.18A～0.5A

    B．滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω～10Ω

    C．灯泡的最小功率是0.162W

    D．该电路的最大功率是2.25W


    D


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小强同学有一金属块，他想知道它的重力和密度.他手中只有一只量程较小的弹簧测力计，当他用弹簧测力计测量此金属块的重量时，发现已超过弹簧测力计的最大量程.于是他设计了如图16所示的装置去测量.图中OA∶OB=1∶3，用细线把金属块悬挂于A点，用弹簧测力计在B点施加一个竖直向上的力，当OB杠杆水平静止时，弹簧测力计的读数为1.8N，当向容器中加水，金属块浸没于水中后，弹簧测力计的读数为1.2N．求：（1）金属块的重力为多少？（2）金属块浸没于水中后所受的浮力为多大？（3）金属块密度是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示,将灯L１、L２ 按甲、乙两种方式接在电压均为U的两个电路中．L１ 在甲、乙两个电路中的电功率分别为4W 和9W，设两灯丝的电阻不变．下列说法中正确的是

    A．L１、L２ 两灯灯丝电阻之比为2∶3

    B．甲图中灯L１、L２ 的功率之比为1∶2

    C．甲、乙两图中灯L１ 两端的电压之比为2∶1

    D．甲、乙两图中电路消耗的总功率之比为2∶9

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在图所示的电路中，电阻R1=30Ω，滑动变阻器R2标有“100Ω 2A”字样，电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～15V。闭合开关S后，移动滑动变阻器的滑片处于某一位置时，电压表的示数为9V，电流表的示数为0.5A。

    求：

    （1）此时滑动变阻器R2接入电路的阻值；

    （2）电源电压；

    （3）为了保证两个电表都能正常工作，滑动变阻器R2接入电路的阻值范围。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列说法错误的是（ ▲ ）

    A．用手拍桌子时，手也会疼，是由于力的作用是相互的

    B．静止在水平桌面上的物理书，受到的重力和支持力是一对平衡力

    C．同一艘轮船从河里驶入大海时，所受的浮力变大

    D．篮球被篮板弹回，这是因为力可以改变物体的运动状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某电热水壶的铭牌如表所示，当此电热水壶正常工作时，用时8分钟可将额定容量的水在一个标准大气压下从20℃加热到沸腾，水吸收的热量为   ▲    J，消耗的电能为   ▲    J。此电热水壶的效率为   ▲    %。（c水= 4.2×103J/（kg·℃））

    型号

    WS-1217

    额定电压

    220V

    额定功率

    1200W

    额定容量

    1.2L

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”，实验装置图分别如图甲和图乙所示：

    （1）如图甲所示，小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中：

    ①选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的   ▲   关系；

    ②小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将  ▲  （填“变大”、“不变”或“变小”）。

    （2）如图乙所示，小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中：

    ①当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像，则该凸透镜的焦距为   ▲   cm；

    ②当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，该成像规律在实际生活中的应用是   ▲   （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；

    （3）若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，当“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的   ▲   选填“前面”或“后面”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一杯质量为0.2千克的水放入冰箱内，一段时间后水温降低了10℃，则这杯水放出的热量为  (7)  焦；此过程中，水的内能将  (8)  (选填“减少”或“增加”)，这是通过  (9)  的方法改变了它的内能。[c水=4.2×103焦/(千克·℃)]

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某实验小组同学发现，漂浮在不同液面上的实心物体浸入液体的体积不同，于是他们猜想：物体的密度、物体的体积、液体的密度可能会对漂浮在液面上的实心物体浸入液体的体积有影响。

    为验证猜想，他们选用了若干不同的实心圆柱体和足够深的不同液体进行实验（实验时物体均能漂浮在液面），并将物体的密度、物体的体积、液体的密度，以及物体浸入液体的体积记录在表一、表二和表三中。

    表一

    实验

    序号

    物体密度

    （千克/米3）

    物体体积

    （厘米3）

    液体密度

    （千克/米3）

    浸入液体体积

    （厘米3）

    1

    0.4×103

    15

    1.0×103

    6

    2

    0.4×103

    20

    1.0×103

    8

    3

    0.4×103

    25

    1.0×103

    10

    表二

    实验

    序号

    物体密度

    （千克/米3）

    物体体积

    （厘米3）

    液体密度

    （千克/米3）

    浸入液体体积

    （厘米3）

    4

    0.6×103

    15

    1.0×103

    9

    5

    0.6×103

    15

    1.2×103

    7.5

    6

    0.6×103

    15

    1.5×103

    6

    表三

    实验

    序号

    物体密度

    （千克/米3）

    物体体积

    （厘米3）

    液体密度

    （千克/米3）

    浸入液体体积

    （厘米3）

    7

    0.8×103

    15

    1.0×103

    12

    8

    0.8×103

    15

    1.2×103

    10

    9

    0.8×103

    15

    1.5×103

    8

    ① 分析比较实验序号1与2与3的数据及相关条件，可得的初步结论是：密度相同的

    实心物体漂浮在同种液体中，       （11）       。

    ② 分析比较实验序号      （12）           的数据及相关条件，可得出的初步结论是：密度和体积相同的实心物体漂浮在不同液体中，浸入液体的体积与液体密度成反比。

    ③ 分析比较实验序号      （13）           的数据及相关条件，可得出的初步结论是：体积相同的实心物体漂浮在同种液体中，浸入液体的体积与物体密度成正比。

    ④ 实验小组同学对表一、表二、表三中2、3、4列数据进行了一定的运算，并结合相关条件，可得出的进一步结论是：

    （a）当              （14）                      时，物体浸入液体的体积相同；

    （b）当              （15）                                         。（2分）

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