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    3．如图所示，在水平平衡的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆仍处于水平平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，下列说法上下左右确的是（　　）
    A．左端下沉B．右端下沉C．仍然平衡D．无法判断

    分析 根据杠杆的平衡条件进行判断：平衡时F1L1=F2L2，若乘积不相等，则乘积大的一端下沉．

    解答 解：设每个钩码的重力为G，每个小格的长度为L，
    若两侧各去掉一个钩码，则：
    左边=G×3L；右边=2G×2L；
    则右边力与力臂的乘积大于左边力与力臂的乘积，所以右端下沉．
    故选B．

    点评 此题考查了有关杠杆平衡条件的应用，需掌握杠杆平衡条件，计算出两边力和力臂的乘积，比较大小便可．杠杆向力和力臂乘积大的一端倾斜．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示，将小球竖直向上抛出，小球在A、B、C三点的速度分别为vA=4m/s、vB=2m/s、vC=0．如果小球在经过B点时，重力突然消失，不计空气阻力，则小球将做匀速直线运动，速度大小为2m/s；如果小球在经过C点时，重力突然消失，不计空气阻力，则小球将保持静止状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．在相同受力面积时，压力作用效果跟压力大小有关，压力越大，压力的作用效果越明显；在压力相同时，压力的作用效果与受力面积大小有关，受力面积越小，压力作用效果越明显．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期．以下是科学家及提出的原子结构模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（　　）
    A．①→②→③B．③→②→①C．①→③→②D．③→①→②

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图回答以下问题：
    （1）该量筒的分度值是2ml；
    （2）该量筒可以用来测质量约16g铁块的体积吗？不能（填“可以”或“不可以”）（铁的密度约为8g/cm3）
    （3）量筒在读数时，视线应与凹液面最低处保持水平，若按图中同学的读法，读数比真实值偏大（选取“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在今年的实验操作考试中，吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验，其实验过程如下：
    （1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图甲所示，接下来她要对电压表进行的操作是对电压表进行调零．

    （2）问题解决后，开始按图乙连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到图的位置，则电压表产生此现象的原因是电压表的正负接线柱接反了．
    （3）改正错误后，她用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1L2两端的总电压UAC，更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入下表．
    实验次数UABUBCUAC
    第一次0.82.23
    第二次1.02.03
    第三次1.21.83
    请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题：
    ①上面设计的表格中存在的不足之处是物理量没有单位．
    ②在许多实验中都需要进行多次测量：有的是为了找到普遍规律，避免偶然性；有的是为了求平均值以减小误差．下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是C（填字母）．
    A．测量物体的长度B．伏安法测电阻C．探究重力大小与质量的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．将完全相同两个小球分别放入容器中，两球静止时，液面相平，球所处位置如图所示，两小球受的浮力分别为F1、F2，两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为p甲、p乙，两容器对水平面的压力分别为F甲、F乙，则下列判断不正确的是（　　）
    A．F1＞F2B．ρ甲＞ρ乙C．p甲＞p乙D．F甲＞F乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．用如图所示装置粗略测量大气压的值、把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为6×10-4m2，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子、吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为5.4kg．（g=10N/kg）
    （1）根据实验所得数据计算大气对吸盘的压力为54N．
    （2）根据已知数据推算出大气压的值（写出计算过程）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图为检查装置的气密性，将导管的末端伸入装有水的烧杯中，用手捧住试管，若装置的气密性良好，则烧杯内导管处的现象（画圈部分放大）是（　　）
    A．B．C．D．

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