科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十七章 第3节练习卷(解析版) 题型:实验题
(2013福建宁德)为了测量小灯泡的电阻,小明连接图所示电路。(小灯泡的额定电压为3.8V)
(1)同组的小丽给他补接了一根导线使电路完整,请你将这根导线画出来。(导线不能交叉)
(2)闭合开关前,应将滑片移到滑动变阻器的________(选填“A”或“B”)端。
(3)小明利用连接完整的电路测小灯泡的电阻。已经记录三组数据如下表,通过计算得出表格中甲的电阻是________Ω。(结果保留两位小数)
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压/V | 3.0 | 3.5 | 3.8 |
电流/A | 0.28 | 0.30 | 0.31 |
电阻/Ω | 10.71 | 甲 | 12.26 |
灯泡亮度 | 暗 | 较亮 | 亮 |
(4)小明处理完数据后发现,三次测得的灯丝阻值相差较大,其他同学在实验中也发现相同的情况,产生这种情况的原因是:_________________________________________________。
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十七章 本章检测卷(解析版) 题型:实验题
实验室有以下器材:电源电压未知的一块蓄电池,一块电压表,最大阻值为R0的滑动变阻器一个,开关一个,导线若干.请你利用上述器材设计一个实验测量出未知电阻Rx的阻值.
(1)在方框中画出你设计的实验电路图.
(2)试将实验的主要步骤补充完整,并写出需要测量的物理量,实验的主要步骤有:
A.根据电路图按正确方法连接实物,检查无误后,闭合开关S.
B._________________________________________________________________________.
C._________________________________________________________________________.
D.整理实验器材.
(3)利用所测量的物理量和已知量R0,推导出Rx的表达式为Rx=________________.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十六章 第4节练习卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为滑动变阻器的结构图连入电路的示意图,当滑片向右滑动时,连入电路的电阻变小的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十六章 第4节练习卷(解析版) 题型:选择题
在如图所示的电路中,用滑动变阻器调节灯泡的亮度,若要求滑片P向右端滑动时灯泡逐渐变暗,则下列接法正确的是( )
A.M接A,N接D
B.M接A,N接B
C.M接C,N接D
D.M接C,N接B
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十六章 第3节练习卷(解析版) 题型:实验题
某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后,对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想:
①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关.
②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关.
③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关.
为了验证猜想,他们设计了如下图所示的装置,将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中(金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究:
(1)食盐水溶液的导电性能可以由________来判断.
(2)将金属片a、b分别插入甲、乙溶液中可探究猜想________(填序号),为了探究猜想②,应将金属片a、b分别插入________溶液中.
(3)将金属片a、b分别插入乙、丁溶液中,若l乙≠l丁,由此可得到的结论是________________.
(4)这个实验用到了初中物理学中最常用的探究方法是________________(写出一种即可).
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十六章 第3节练习卷(解析版) 题型:选择题
关于一段裸导线,下列说法不正确的是( )
A.把导线对折,电阻变小
B.把导线拉长,电阻变大
C.把导线均匀拉长到原来的1.5倍再对折,电阻变大
D.把导线均匀拉长到原来的2倍再对折,电阻不变
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十六章 第2节练习卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,电源电压为6V,当S闭合后,电压表示数为2.5V,则( )
A.L1两端电压为2.5V
B.L1两端电压为3.5V
C.L2两端电压为3.5V
D.L2两端电压为6V
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十九章 综合测试卷(解析版) 题型:作图题
(2013日照)声控开关在静音时处于断开状态,在接收到一定响度的声音时会自动闭合一段时间;某地下通道两端的入口处各装有一个声控开关来控制同一盏电灯,以确保不管行人从哪端进入,电灯都能接通电源发光;请用笔画线代替导线,按题意要求将图中的电路连接完整.
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