科目：初中物理 来源： 题型：
下列数据与事实相符的是( )
A．一个篮球的质量约为50kg
B．成年人正常步行的速度约为1.2m/s
C．人体感觉最舒适的温度约为37oC
D．标准大气压强约为1.03×103kPa.
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图是家庭电路中一个限流装置的示意图，在图中电流方向时电磁铁P的右端为_______极。
当电路由于发生短路或使用的用电器_________________等原因导致电流过大时，电磁铁的磁性增强，将衔铁Q吸过来，开关S在弹簧拉力的作用下被拉起，切断电路，起到保护作用。
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科目：初中物理 来源： 题型：
将一台“220V 100 W”的电风扇、一个“220V 100W”充电器、一台“220V 100W”的电烙铁分别接到220V的电源上，在相同的时间内，电流通过它们产生的热量最多的是（ ）
A．电烙铁 B．充电器 C．电风扇 D．一样多
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，是测量小灯泡电功率的实物元件图，其中电源是由三只新蓄电池组成，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V）．
（1）本实验的原理是：_________________；
（2）请用笔画线代替导线，把下图中的电路元件连接成实验电路．
（要求：滑片P向左移时灯变亮，且连线不得交叉）
（3）小明合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，刚闭合开关时，发现灯不亮，聪明的小明猜想：
A
．可能灯丝断了 B．可能是变阻器断路
C．可能是小灯泡短路 D．可能是小灯泡的实际功率太小
| 猜 想 | 电流表示数/A | 电压表示数/ V |
| 如果A成立 | ||
| 如果C成立 |
请你借助已连好电路中的电流表和电压表验证小明的猜想，并将电流表、电压表相应示数填入下表．
（4）排除故障后，在测量小灯泡的额定功率时，应先调节_________________，使小灯泡两端电压为_______V，再测出电路中的_________，即可计算出额定功率；
（5）实际测量过程中小明发现电压表0～15V量程已损坏（另一量程完好），但他仍想利用现有器材测出小灯泡的额定功率，请你帮小明重新设计新的电路图并画在下面的方框内．
（6）小明按重新设计的电路图继续实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为___________V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如上右图所示，则小灯泡的额定功率是__________W．
（7）实验时，若发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况. 请分析在使用电流表时分别存在什么问题，并写在下面的横线上。
甲现象存在的问题：_______________________________________；
乙现象存在的问题：_______________________________________．
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（1）验证：设计实验证明“铁芯能增强磁性”
（2）设计实验方案课题 探究电热与电阻的关系 数据
记录表格
器材 电源、三个烧瓶、三根（5Ω、10Ω、15Ω）镍铬合金丝、 、煤油、导线、开关
实验步骤
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摄影师抓拍到了一个有趣的场面(如图):一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。下列说法不正确的是 ( )
A.以乌鸦为参照物,老鹰是静止的
B.以地面为参照物,乌鸦是静止的
C.乌鸦、老鹰飞行的快慢相同,它们相对静止
D.以地面为参照物老鹰是运动的
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异名磁极间的磁感线B．
用电流表测L2的电流 
通电螺线管对小磁针的作用 D． 
测蓄电池两极间的电压