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    质量测量----测量一枚大头钉

    用托盘天平去测量一枚大头钉的质量，下列方法中既简单又正确的方法为

    A、把一枚大头钉放在天平盘里，反复测量，求平均值

    B、把一枚大头钉放在天平盘里，仔细测量

    C、把一枚大头钉放在烧杯中，用天平盘测出其总质量，再减去烧杯的质量

    D、把一百枚大头钉放在天平盘里测其总质量，再通过计算求得

    D

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?铁岭）在物理实践课上，老师让同学们自选器材测量生活中一些物品的密度．
    （1）小帆带来了妈妈的玛瑙手链，利用天平、量筒（装有适量水）、细线来测量手链的密度．他的实验步骤如下，请将空白处填写完整．
    ①调节天平横梁平衡时，把游码放在零刻线处，发现天平的指针佩向分度盘的右侧，此时应该将平衡螺母向
    左
    左
    （填“左”或“右”）调，直至横梁平衡．
    ②测量手链的质量，天平平衡时，砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则手链的质量m为
    51.2
    51.2
    g．将手链用细线系好浸没在量筒的水中，手链浸没前后量
    筒情况如图乙所示，则手链的体积V为
    20
    20
    cm3，小帆算出手链的密度ρ为
    2.56
    2.56
    g/cm3．
    （2）为了培养他设计实验的能力，老师把量筒和水取走了，又给了他一些器材，现在可供选用的器材如图丙所示，还让他把手链的体积V作为已知量来测出牛奶的密度．请你帮助他写出主要实验步骤和牛奶密度的表达式．

    ①步骤：
    1．烧杯中倒入适量牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量m1；
    2．用细线吊着手链，缓慢浸没在牛奶中，在液面处做标记；
    3．取出手链，向烧杯中加牛奶至标记处，测出烧杯和牛奶的总质量m2．
    1．烧杯中倒入适量牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量m1；
    2．用细线吊着手链，缓慢浸没在牛奶中，在液面处做标记；
    3．取出手链，向烧杯中加牛奶至标记处，测出烧杯和牛奶的总质量m2．

    ②牛奶密度的表达式：ρ牛奶=
    m2-m1
    V
    m2-m1
    V
    （用物理量的符号表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，杆秤是民间的一种测量工具．使用时，将待测物体挂在秤钩A上，用手拎住秤纽B或C（相当于支点），秤砣D在秤杆E上移动，当杆秤水平平衡时就可以在秤杆上读出读数．
    （1）从科学的角度来看，杆秤应该是一种测量
    质量
    质量
    大小的工具．
    （2）根据杠杆平衡的条件分析，使用杆秤时，当秤纽C换到秤纽B时，最大测量值将变
    大
    大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：
    （1）小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是
    ρ=
    m2 -m1
    V1
    ρ=
    m2 -m1
    V1
    ；
    （2）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2．其测得的食用油密度的表达式是
    ρ=
    m3 -m4
    V2
    ρ=
    m3 -m4
    V2
    ；
    （3）按
    小王
    小王
     的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值
    偏大
    偏大
     （填“偏大”、“偏小”）；
    （4）如图是按小王的实验方案进行某次实验的情况，将实验的数据及测量结果填入表中．
    烧杯和食
    用油的总
    质量（g）    		 烧杯和剩
    余油的总
    质量（g）    		 倒出油的
    质量（g）    		 倒出油的
    体积（cm3）    		 油的密度
    （ kg/m3）
    100
    47.4
    47.4
    52.6
    52.6
    50
    50
    1.052×103
    1.052×103

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    实验室有一瓶没有标签的液体，物理老师把确定该液体“身份”的任务交给了小强所在的实验小组，于是他们用天平和量筒进行了多次测量，某次的操作如下：

    （1）用天平测液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的总质量为________g．
    （2）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V=________
    cm3．尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体体积的测量值比实际值________（选填“偏大”或“偏小”）．
    （3）他们对测量方法进行修正后，测出了实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丙所示，由图象可知该液体的密度为________kg/m3．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年山东省潍坊市诸城市九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    实验室有一瓶没有标签的液体，物理老师把确定该液体“身份”的任务交给了小强所在的实验小组，于是他们用天平和量筒进行了多次测量，某次的操作如下：

    （1）用天平测液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的总质量为______g．
    （2）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V=______
    cm3．尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体体积的测量值比实际值______（选填“偏大”或“偏小”）．
    （3）他们对测量方法进行修正后，测出了实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丙所示，由图象可知该液体的密度为______kg/m3．

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