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9.冰的比热容是2.1×103焦/(千克•℃),读作2.1×103焦每千克摄氏度.改变内能的方式有两种.在图(a)、(b)中,能说明热传递改变物体内能的是图(a),能说明做功改变物体内能的是图(b).[均选填“(a)”或“(b)”].

分析 (1)比热容的单位是J/(kg•℃),读作焦每千克摄氏度.
(2)改变物体内能有两种方式:做功和热传递.做功主要有摩擦生热、气体膨胀做功和压缩气体做功,做功实质是能量的转化;热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体,或者是从一个物体的高温部分传到低温部分.

解答 解:(1)冰的比热容是2.1×103焦/(千克•℃),读作2.1×103焦每千克摄氏度.
(2)(a)烘手时,手变暖是以热传递的方式将能量转移到手上,使其内能增大,温度升高;
(b)锯木条时,锯条发烫是对物体做功,机械能转化为内能,内能增加,温度升高,是通过做功改变物体的内能.
故答案为:焦每千克摄氏度;(a);(b).

点评 本题考查了学生对改变物体内能方式的理解与应用情况.注意二者的区别:热传递过程是能量的转移过程,做功过程是能量的转化过程.

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13.按照要求作图.
如图所示,是用螺丝刀撬图钉(C)时的情形,请作出动力F1的力臂.

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20.小李和小红同学研究“使用动滑轮缓慢提起重物时所需竖直向上的拉力F与哪些因素有关”,他们用图17所示装置,将不同物体缓慢提起,分别测出物体所受重力G和所需拉力F的大小,数据记录在表一中.然后,他们更换滑轮,重复实验,将相关数据记录在表二、表三中.
表一:G滑轮=1.0牛表二:G滑轮=2.0牛表三:G滑轮=3.0牛
实验
序号
G
(牛)
F
(牛)
实验
序号
G
(牛)
F
(牛)
实验
序号
G
(牛)
F
(牛)
12.01.552.62.394.03.5
22.61.863.02.5105.04.0
33.02.073.62.8116.04.5
44.02.584.03.0127.05.0
①分析比较表一、表二或表三中F与G的变化关系及相关条件,可得出的初步结论是:使用同一动滑轮缓慢提起重物,G越大,F越大.
②分析比较实验序号2、5 或 3、6或4、8、9中的F与G滑轮的变化关系及相关条件,可以得出的初步结论是:使用动滑轮缓慢提起重物,物体的重力G相同,滑轮的重力G滑轮越大,所需竖直向上的拉力F越大.
③小李同学分析比较各组数据中F与G的大小关系及相关条件,得出结论:使用动滑轮沿竖直方向缓慢提起重物,可以省力.
④小红同学认为小李同学的实验结论,不具有普遍规律,他们还要选择:BC(填序号)物体进行实验.
A:G大于G;  B:G等于G;   C:G小于G
⑤根据表格中的有关数据关系,请写出F、G、G滑轮之间数学关系式:F=$\frac{1}{2}$(G+G滑轮).

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D.研究影响滑动摩擦力大小因素的实验

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