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    11．6月27日，2015环巢湖全球自行车公开赛在巢湖市体育中心开幕．来自全球各地的600余名骑行选手参赛．如图是一名队员用时20秒匀速从坡底抵达坡顶时的场景，假设人和车总重为800N，爬坡时该队员做了12000J的功，斜坡S长20米，坡底到坡顶H高10米．

    求：（1）该队员爬坡时牵引力为多大？
    （2）该队员爬坡时的功率为多大？
    （3）爬坡时受到的阻力为多少？

    分析 （1）已知自行车运动员上坡做的功和距离，根据W=Fs求出队员爬坡时的牵引力；
    （2）已知自行车运动员上坡做的功和时间，根据P=$\frac{W}{t}$求出队员爬坡时的功率；
    （3）运动员爬坡时所做的功包括克服重力所做的功和克服阻力所做的功，据此进行解答．

    解答 解：
    （1）根据W=Fs可知，
    该队员爬坡时牵引力为：F=$\frac{W}{s}$=$\frac{12000J}{20m}$=600N；
    （2）该队员爬坡时的功率为：P=$\frac{W}{t}$=$\frac{12000J}{20s}$=600W；
    （3）运动员爬坡时所做的功包括克服重力所做的功和克服阻力所做的功，即W=W重+W阻，
    W重=Gh=800N×10m=8000J，
    所以克服阻力所做的功为：W阻=W-W重=12000J-8000J=4000J；
    爬坡时受到的阻力为：f=$\frac{{W}_{阻}}{s}$=$\frac{4000J}{20m}$=200N．
    答：
    （1）该队员爬坡时牵引力为600N；
    （2）该队员爬坡时的功率为600W；
    （3）爬坡时受到的阻力为200N．

    点评 此题主要考查的是学生对功、功率、功的计算公式的理解和掌握，属于综合性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．王强同学几乎每天都要乘公交车上学，善于观察的他 发现，盛夏时节，在装有空调的公交车玻璃窗上，会有小水 滴附着在上面．则小水滴是附着在玻璃窗的液化（填“内表面”或“外表面”），这一物态变化是内表面（填物态变化的名称）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．著名物理学家牛顿发现的运动三定律和万有引力定律，为近代物理学和力学尊定了基础．时至今日，当我们进行航天发射和人造卫星运行轨道的计算时仍然以他的这些重大发现作为重要的理论依据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．2016年12月6日在南昌西汉海昏侯墓发掘出一把玉具剑，该剑约有八十厘米长，由玉和剑组合而成，对于该剑的材质还未确定，根据同学们现有的知识，如果要确定它的材质可以从哪些方面研究（　　）
    A．硬度B．密度C．温度D．质量

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，是我国某环保设备检测仪器，我们选取仪器上的三盏指示灯，电路图如图所示，已知通过L1和L2的电流分别为4mA和10mA，则通过L3的电流可能是（　　）
    A．4mAB．6mAC．10mAD．12mA

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．某金属的比热容是880焦耳/（千克•℃），若把它的质量增加二倍，加热时间增加一倍，这时该金属的比热容是880焦耳/（千克•℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．把下列事例中用到的物理知识和作用填在横线上．
    ①验电器的工作原理：同种电荷相互排斥；
    ②电能表是测量电功或电能的工具．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：
    （1）安装实验器材时，小滨应按照自下而上（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
    （2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处：读取温度计示数时视线没有与刻度面垂直；
    （3）小红观察到水中产生大量的气泡，不断上升变大，到水面破裂开来，此时水的温度是不变的，要使此温度计的示数继续继续上升，可采用的办法是给烧杯加盖子．
    （4）在加热过程中，会看到从烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡，有些气泡没有上升到水面就消失了，这些气泡里也含有一些水蒸气，气泡里的水蒸气去哪里了？液化到水中（请利用物态变化的知识说明）．
    （5）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可继续吸热（合理即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明利用如图所示的装置“比较不同物质的吸热能力”．将质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热．通过实验，记录数据如表所示．
    加热时间/min01234
    甲的温度/℃3034384246
    乙的温度/℃2230384654
    （1）两种液体的温度都达到46℃时，甲（选填“甲”或“乙”）吸收的热量多．
    （2）分析表中数据，可得出的结论是：质量相同的不同物质，当升高的温度相同时，物质吸收的热量越多（选填“多”或“少”），吸热能力越强．由此可知，甲（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力强．
    （3）若其中一种液体是水，加热4min时，电热器消耗了2.24×10-3kW•h的电能，则烧杯内水的质量为0.12kg．[c水=4.2×103J/（kg•℃），不计热损失]．

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