如图所示.是某学习小组自制的电子称原理图.它利用电压表示数来指示物体的质量.托盘.弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起.托盘和弹簧的质量不计.OA间有可收缩的导线.当盘中没有放物体时.电压表的示数为0．已知电阻R0为定值电阻.滑动变阻器最大阻值为15Ω.电源电压的U=3V.电压表的量程为0-3V.现将1kg的物体放在托盘中.滑片刚好距R上端1/3处(� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，是某学习小组自制的电子称原理图，它利用电压表示数来指示物体的质量，托盘、弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，托盘和弹簧的质量不计，OA间有可收缩的导线，当盘中没有放物体时，电压表的示数为0．已知电阻R0为定值电阻，滑动变阻器最大阻值为15Ω，电源电压的U=3V，电压表的量程为0～3V，现将1kg的物体放在托盘中，滑片刚好距R上端1/3处（不计摩擦，弹簧始终在弹性限度内），电压表示数为1.5V，则定值电阻R0的阻值为_____Ω；为保证该电子称正常工作，当所测物体质量达到可测量的最大值时，电压表的示数为_____V．

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（1）小芳根据如图连接的实物电路如图2所示，其中一根导线连接是错误的，请在图中将这根线打上“×”，并补画出正确的连线。

（______）

（2）电路连接正确后，小芳先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图3所示，则电路中的电流为_____A，定值电阻两端电压为_____V；小芳断开开关，将5Ω的定值电阻换成了10Ω的定值电阻，然后准备闭合开关再向_____（填“左”或“右”）移动滑片直至电压表示数与上一次电压表示数相同。但同组同学立即制止了她的做法，认为在实验操作上须更加规范，即接下来的操作应该是_____。

（3）如果将所测得的数据描成图象来反映实验结论，最可能是的图中_____。

（4）小芳发现另一同学用完全相同的器材和连线方式也进行了该实验，数据记录如下表：

实验次序	1	2	3	4	5
R/Ω	2	5	10	20	30
I/A	1.20	0.48	0.24	0.12	0.08

小芳认为该同学要得到第1次数据，应对图2实验装置中的_____进行调整才能测出。将该表格拿到老师处复查，发现还有一组数据不合实际，该组数据的实验次序为_____。

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