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    如图所示的四种情景中，属于重力势能转化为动能的是（ ）

    A．图运动员把弯弓拉开将箭射出

    B．图跳水运动员从空中下落

    C．图运动员骑自行车冲向坡顶

    D．图跳伞运动员匀速下落

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省附中九年级中考二模物理试卷（解析版） 题型：选择题

    装有不同液体的甲乙两烧杯，如图所示，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平．液体对甲乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，下列判断正确的是（ ）

    A．p甲＞p乙，F甲=F乙 B．p甲=p乙，F甲＞F乙

    C．p甲=p乙，F甲＜F乙 D．p甲＜p乙，F甲=F乙

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省泰州市九年级中考二模物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的光现象中，与小孔成像的原理相同的是（ ）

    A．钢笔“错位”

    B．茶杯在镜中的“倒影”

    C．水中筷子“变弯”

    D．屏幕上的“手影”

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省南京市九年级中考二模物理试卷（解析版） 题型：填空题

    商场里有两种电梯﹣﹣自动扶梯和垂直升降电梯，小明搭乘两种电梯时分别记录自己运动路程随时间变化关系如图（a），则他在搭乘垂直电梯（b）受到的支持力 自动扶梯（c）受到的支持力（选填“大于”、“等于”或“小于”）； 当他站在类似台阶的扶梯（c）上匀速上升时 （选填“受”或“不受”）摩擦力，当随扶梯快运动到楼面时若不小心会向 方向摔倒．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省南京市九年级中考二模物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在斜面a处释放的小车运动到水平面b处撞击木块，它们一起移动到c处停止．下列说法错误的是（ ）

    A．小车到达水平面后能继续向b处运动，其原因是小车具有惯性

    B．小车在a、b、c处机械能分别为Ea、Eb、Ec，则Ea＞Eb＞Ec

    C．小车推着木块由b处到c处的过程中，木块受到的摩擦力逐渐变小

    D．小车推着木块由b处到c处的过程中，小车和木块的机械能转化为内能

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省连云港市九年级中考模拟物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率（正常发光时电阻约为8Ω）的实验中，电源为两节新干电池．

    （1）连接电路时，开关应 ．请用笔画线将图乙电路连接完整，要求滑片P向左滑动时，接入电阻变小．

    （2）电路连接后，闭合开关，移动滑片（未达到最小阻值），发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是 ．

    （3）排除故障后，为了测量小灯泡的额定功率，调节滑片使电压表的示数为 V，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡额定功率是 W．

    （4）若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小明选用一个R0=5Ω的电阻，设计了如图丁的电路及实验方案：

    ①调节滑片使电压表的示数为额定电压；

    ②保持滑片位置不变，只将电压表的a点接线改接到c点，测出R0两端的电压U0，通过计算得到小灯泡的额定功率．

    指出他的设计方案中存在的两个问题：

    问题一： ；问题二： ．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省连云港市九年级中考模拟物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，工人用滑轮组匀速提升重600N的货物，所用的拉力F为400N，货物在50s内匀速上升5m．在此过程中，货物上升的速度是 m/s；所做的有用功是 J；拉力做功的功率是 W；滑轮组的机械效率是 ．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省淮安市清河区九年级中考三模物理试卷（解析版） 题型：实验题

    下面的小明和他的学习小组一起做的探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关的实验，请按照要求填空．

    【猜想与假设】

    猜想一：可能与篮球的材质有关；

    猜想二：可能与篮球的 有关（写一个）．

    【制定计划与设计实验】

    在探究猜想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球，设计了以下实验方案．

    方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的髙度；

    方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落，观察比较它们反弹后的高度；

    方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度，观察比较它们所需自由下落高度．

    【评估与交流】

    （1）按照方案一探究，其不足之处是 ；

    （2）按照方案二探究，篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越 （强/弱）；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为 ．

    （3）按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越 （选填“强”或“弱”）．

    【拓展应用】类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机械能的 ．来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越 （选填“强”或“弱”）．

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    科目：初中物理 来源：2016届湖南省长沙市九年级中考模拟物理b卷（解析版） 题型：选择题

    在下面列举的现象中，属于汽化现象的是（ ）

    A. 碘加热时变为碘蒸气

    B. 夏天，冰棒周围冒“白气”

    C. 放在衣柜里的卫生球慢慢变小

    D. 湿衣服变干

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