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    如图I1=2A，I2=1.5A，R1=12欧，R2=8欧，R3=3欧，求R3上的电流大小和方向。

    　

    　

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    24、请你对下面物理实验情景进行分析并得出结论．
    （1）把正在发声的闹钟放在玻璃罩内（如图所示），逐渐抽出其中的空气听到的声音越来小，最后几乎听不到闹铃声，这说明
    声音不能在真空中传播
    ．

    （2）把凸透镜正对太阳光（如图所示），在凸透镜下面光屏上得到一个又小又亮的光斑，这说明凸透镜
    对光有会聚作用
    ．

    （3）小明有一个电路盒，面板上有L1、L2灯各一只，两个开关S1、S2，一个电流表．在不打开盒子的情况下，他让小红探究盒内的电路结构．为此，小红做了如下实验：
    只闭合开关 S1 S2 S1和S2
    灯泡的发光情况 L1 亮 不亮 亮
    L2 不亮 不亮 亮
    电流表示数 I1=0.2A I2=0 I3=0.2A

    根据实验情况，请你在右上方的方框内画出盒内电路的电路图，并在图中标明电流表的正负接线柱．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小强和小琴同学在“探究并联电路的电流特点”时，进行了如下实验：
    （1）按如图所示的电路图连接实验电路，闭合开关s，用电流表分别测出I=0.5A，I1=0.3A，I2=0.2A，在表格中记录数据后（如下表所示），下一步应做的是
    C
    C
    ．
    A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论
    C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组数据
    D．换用电流表的另一量程，再测出一组数据
    电流
    次数    		 I I1 I2
    1 0.5 0.3 0.2
    2
    3
    （2）他们设计的表格中存在的不足之处是：
    物理量没有单位
    物理量没有单位
    ．
    （3）小强同学探究得出的结论是：在并联电路中，干路电流大于任何一条支路的电流．小琴同学的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．你的判断是：
    小琴
    小琴
    同学得出的结论更加科学．这是因为小强仅得出了干路电流与支路电流之间的定性关系，而小琴在此基础上进而得出了干路电流与各支路电流之间的
    定量
    定量
    关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的电路中，开关S1、S2都闭合时，三个电流表A1、A2和A3的示数分别是I1、I2和I3，若已知I1=0.2A，I2=0.3A，则I3应为（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图I1=2A，I2=1.5A，R1=12欧，R2=8欧，R3=3欧，求R3上的电流大小和方向。



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