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    小雨在用天平和量筒测量液体的密度时，具体测量步骤为：①先测出空烧杯的质量；②将液体倒入烧杯，测出总质量；③算出烧杯中液体的质量；④将烧杯中的液体倒入量筒，测出其体积；⑤利用公式算出液体的密度．将对实验结果的分析正确的是（　　）
    A、测量结果偏小B、测不准的原因是烧杯里的液体的质量测不准C、测量结果偏大D、测不准的原因是烧杯里的水的体积测不准
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小乐同学不小心将乒乓球踩瘪（但没有破裂），将其放入热水盆中，球又鼓了起来．球再次鼓起来的主要原因是（　　）
    A、球内的空气受热后，质量不变，密度变大，体积变小B、球内的空气受热后，质量变大，密度不变，体积变大C、球内的空气受热后，质量不变，密度变小，体积变大D、球内的空气受热后，质量不变，密度变小，体积变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用托盘天平和量筒测量小石块的密度，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置，如图甲所示，则小石块质量是
     
    g；现将小石块浸没到图乙所示量筒里的水中，液面升至46ml，则其体积是
     
    cm3，密度为
     
    g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    请你利用弹簧测力计和身边的器材设计一个测定肥皂块密度的实验，分别写出实验操作过程及计算密度的表达式（用直接测得的物理量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    请用如下器材：圆柱形玻璃杯、刻度尺、塑料饮料瓶、剪刀、和足量的水，设计一个测饮料瓶密度的实验．请你写出实验步骤和瓶子密度的表达式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    思玲同学做了“测食用油密度”的实验，其小组同学对她的实验进行了评估与交流．
    （1）思玲同学实验过程：
    a．看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了．于是，立即将空烧杯放在天平左盘开始测量．可组长佳丽同学马上给她提示“等等，天平还未好”．思玲同学明白了，接下来她将
     
    ，再调节
     
    ，使指针指在分度盘的中线处；
    b．用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1；
    c．向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m2；
    d．把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；
    （2）文峰同学认为思玲同学操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果．于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据：
    烧杯规格 500mL 250mL 100mL 50mL
    空杯质量/g 146 100 46 34.5
    杯和剩余油的质量/g 151 103 48.5 35.8
    通过上述多次实验，说明文峰同学的猜想是
     
     （选填“正确”或“错误”）的．若实验使用的是100ml的烧杯，则计算量筒中食用油的质量时，需要减
     
    g后再计算密度，否则其测得的密度值
     
     （选填“偏大”或“偏小”）．
    （3）为了减小实验误差，请你改进佳丽同学测食用油密度不合理的操作：
    a．用已调节平衡的天平测出
     
     的总质量m；
    b．把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V；
    c．用天平测出
     
     的总质量m′．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小王同学用天平和量筒做“测定牛奶浓度的实验”，他的实验步骤如下：
    ①把天平放在水平的桌面上，调节游码，当指针在标尺中央红线的两边摆的幅度相等时，停止调节．
    ②把盛有牛奶的玻璃杯放在天平的左盘，加减砝码，直到指针指在标尺的中央，测得牛奶和玻璃杯的总质量为m1．
    ③把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒，如图a所示，记下牛奶的体积V1
    ④把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盘天平上称量，当天平恢复平衡时，托盘上三个砝码的质量及游码的位置如图b所示，记下质量m2．
    （1）小王的实验中有一处明显不合理，请更正
     
    ．
    （2）正确操作后，重做试验，把以上步骤中测得数据填入下表中求出牛奶的密度．
    玻璃杯和牛奶质量（克） 玻璃杯和剩余牛奶
    的质量（克）    		 量筒中牛奶
    的质量（克）    		 量筒中牛奶的
    体积（厘米3）    		 牛奶的
    密度（克/厘米3）
    129.5
    （3）在实验步骤④中，小王在加减砝码和移动游码时，首先做的是
     
    ．
    A．先加50g的砝码   B．先加5g的砝码   C．先移动游码   D．随便，都可以．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，为测量某种液体的密度，小华用弹簧测力计、量筒、小石块和细线进行了如下操作：
    a、将小石块浸没在待测液体中，记下弹簧测力计示数F1和量筒中液面对应的刻度V1；
    b、读出量筒中待测液体的体积V2；
    c、将小石块用细线悬吊在弹簧测力计下，记下测力计示数F2．
    （1）使用弹簧测力计前，应检查指针是否指在
     
    ．
    （2）为了较准确地测量液体的密度，图中合理的操作顺序应为
     
    （填对应字母代号）．
    （3）小石块浸没在待测液体中时，排开液体的重为G=
     
    ．
    （4）待测液体的密度可表示为ρ液=
     
    ．
    （5）小华还算出了小石块的密度，其表达式为ρ石=
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    牛奶被营养学家誉为最接近完善的食物，但市面上参水太多能否利用身边物体鉴别是否参水，某同学在只有天平没有量筒的情况下，又选用了，空饮料瓶，水等物品进行实验，第一步用天平测出空饮料瓶的质量m1，第二步装满水测出瓶和水的总质量m2，求出水的体积V=
    (m2-m1)ρ水
    ，根据他的思路他的第三步是
    （1）
     
    （说出具体方法和测算的物理量并用字母表示）；
    （2）求得牛奶的密度为
     
    ．（运用所测得的和已知的物理量的字母来表示）
    （3）他利用所测得的数据算出了牛奶的密度为1.01g/cm3；他上网查出牛奶的密度是1.03g/cm3是问通过比较能确定牛奶是否掺水？为什么？

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