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    摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦；实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块，C表面平整的长木板，D几条毛巾，E弹簧测力计  G几支圆钢笔
    （1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
    实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数
    1 木板面 4N 0.5N
    2 木板面 6N 0.75N
    3 毛巾面 4N 1.5N
    ①比较第1、2次实验得出结论：接触面粗糙程度一定时，
    压力越大，滑动摩擦力越大
    压力越大，滑动摩擦力越大

    ②比较第1、3次实验得出结论：
    在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

    （2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关系吗？请你用上面器材设计一个实验进行研究，你会选择
    A
    A
    （选填A/B） C、E、来完成．
    分析：（1）根据控制变量法的要求分析表中实验数据，根据实验控制的变量与实验现象，得出结论．
    （2）由探究滑动摩擦力与接触面面积的关系，应控制接触面的粗糙程度与物体间的压力相同而接触面的面积不同，据此选择实验器材．
    解答：解：（1）①由表中第1、2两次实验数据可知，物体间接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，物体间的压力越大，滑动摩擦力越大，由此可得：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    ②由表中第1、3两次实验数据可知，物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，由此可得：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （2）要探究滑动摩擦力与接触面面积大小关系时，应控制物体间的压力与接触面的粗糙程度相同而改变接触面的面积，可以选择A、带钩的长方体木块进行实验．
    故答案为：（1）①压力越大，滑动摩擦力越大；②在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（2）A．
    点评：本题考查了实验数据分析、实验器材的选择问题，应用控制变量法是正确解题的关键．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    25、摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦；实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块，C表面平整的长木板，D几条毛巾，E直尺，F弹簧测力计，G几支圆钢笔．
    （1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
    实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数
    1 木板面 4N 0.5N
    2 木板面 6N 0.75N
    3 毛巾面 4N 1.5N
    ①比较第1、2次实验得出结论：
    当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
    ．
    ②比较第1、3次实验得出结论：
    当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大
    ．
    （2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢，请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
    实验器材：
    ACF
    （选填上面器材的字母）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    22、摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”．实验室提供了下列器材：A．弹簧测力计；
    B．带钩的长方体木块（各个表面粗糙程度均相同）；C．表面平整的长木板；
    D．带钩的正方体木块（各个表面粗糙程度均相同）；E．几条毛巾；
    F．质量为50g的钩码（共10个）；G．几支园铅笔．
    （1）要测摩擦力的大小，应用弹簧测力计水平拉木块做
    匀速直线
    运动，这时拉力与摩擦力
    大小相等
    ．
    （2）下表是某同学研究滑动摩擦力得到的数据：

    请分析表中数据回答下列问题：
    ①比较第1、2次实验，可得出的结论是：
    接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    ；
    ②比较第1、3次实验，可得出的结论是：
    压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    ．
    （3）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请选用上面器材进行实验探究．
    你选用的实验器材是：
    A、B、C
    （选填上面的字母，要求器材最少）．
    通过实验探究可知：在压力相等、接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小
    无
    关（选填“有”或“无”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦；
    实验室提供下列器材：A．带钩的长方体木块，B．带钩的正方体木块  C．表面平整的长木板  D．几条毛巾
    E．直尺  F．弹簧测力计  G．几支圆钢笔
    （1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
    实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数
    1 木板面 4N 0.5N
    2 木板面 6N 0.75N
    3 毛巾面 4N 1.5N
    ①比较第1、2次实验得出结论：
    当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
    当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
    ．
    ②比较第1、3次实验得出结论：
    当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大
    当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大
    ．
    （2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？
    请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
    实验器材：
    A、C、F
    A、C、F
    （选填上面器材的字母）
    实验过程及结论：
    1、将长方体木块平放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F1．
    2、将长方体木块侧放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F2．
    3、比较F1与F2的大小，得出结论．
    F1与F2的大小相等，说明压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
    1、将长方体木块平放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F1．
    2、将长方体木块侧放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F2．
    3、比较F1与F2的大小，得出结论．
    F1与F2的大小相等，说明压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    摩擦是一种常见的现象，下面我们用实验来研究滑动摩擦．实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块，C表面平整的长木板，D几条毛巾，E直尺，F弹簧测力计，G几支圆钢笔．如图是研究滑动摩擦力的三次实验，并得到下表的数据，请分析数据回答下列问题．

    实验次数 接触面 压力情况 弹簧测力计的读数
    1 木板面 一个木块 0.5N
    2 木板面 一个木块和一个砝码 1.2N
    3 毛巾面 一个木块 1.5N
    （1）实验中，我们要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为这样弹簧测力计的示数会等于滑动摩擦力的大小．
    （2）比较第甲、乙次实验得出结论：相同接触面时，
    压力越大
    压力越大
    ，摩擦力越大．
    （3）比较图
    甲
    甲
    和图
    丙
    丙
    两次实验得出结论：相同压力时，接触面越粗糙，摩擦力越大．（填甲、乙、丙）
    （4）因为物体间的接触面积有大小，那么如果要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，应选用上面的实验器材
    ACF
    ACF
    （填字母）来进行研究．

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