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    5．2011年5月22日，一场大规模龙卷风袭击了美国密苏里州，造成重大人员伤亡．龙卷风的实质是高速旋转的气流，把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中．龙卷风能“吸”起物体的主要原因是（　　）
    A．高速旋转的气流流速大，压强小B．龙卷风使物体受到的重力变小
    C．龙卷风使物体受到的浮力变大D．高速旋转的气流流速大，压强大

    分析 流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．

    解答 解：龙卷风的实质是高速旋转的气流，当刮起龙卷风时，龙卷风内部的空气流动速度增大，压强减小；龙卷风外侧的压强不变，地面上的物体或人畜如果被圈在龙卷风中，受到向内且斜向上的压强大于向外且斜向下的压强，受到向内且斜向上的压力大于向外且斜向下的压力，物体或人畜在压力差的作用下被“吸”起卷入空中．
    故选A．

    点评 本题的解题关键是了解龙卷风的实质以及空气流速与压强的关系．难度不大，属于基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．对下面各图中所示的情景说法正确的是（　　）
    A．
    鞋底凹凸不平的花纹是通过改变受力面积增大摩擦的
    B．
    小铁球在水平桌面上受到的重力能使小铁球的运动状态改变
    C．
    锤头能套紧在锤柄上是因为锤头具有惯性继续向下运动的结果
    D．
    切菜刀的刀口很薄是为了减小受力面积，增大压力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列现象中，物体的运动状态不发生改变的是（　　）
    A．人站在超市的自动扶梯上做匀速直线运动
    B．汽车在水平公路上加速运动
    C．“天宫一号”绕着地球运动
    D．自行车匀速转弯

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．某小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究．
    第一组：探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示．
    被测物体形  状重力/N
    橡皮泥正方体4.8
    球  体4.2
    锥  体3.6
    分析实验数据，该组同学得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关．他们的结论正确吗？不正确，理由是当形状改变时，没有控制其它物理量保持不变．
    第二组：研究小组找来了三个质量成倍数关系的木块甲、铁块乙和橡皮泥丙．该研究小组要验证的是：物体重力的大小跟物体的质量的关系．实验过程中，除了弹簧测力计外还需要的测量工具是天平．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．将同一实心球，分别放入盛有液体的A、B、C三个容器中，静止后的位置如图所示，若小球所受的浮力分别是FA、FB、FC示，他们的大小关系是FA=FB=FC，，容器底部所受压强pA、pB、pC的大小关系是pA＞pB＞pC．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
    （1）实验中，他应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做匀速直线运动，并记下
    弹簧测力计的示数．
    （2）比较步骤甲与乙可得：摩擦力的大小跟压力有关，且压力越大，摩擦力越大．
    （3）比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，且接触面越粗糙，摩擦力越大．
    （4）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到摩擦力的作用，且该力的大小与拉力的大小有关．
    （5）请你举出一个利用改变接触面的粗糙程度来改变摩擦力的例子．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图在弹簧测力计下悬挂一个高10cm的金属零件，示数为7.5N．当把金属零件刚好浸没在密度为0.8×103kg/m3的煤油中时，测力计的示数为6.7N．（g取10N/kg）
    （1）此时该金属底部受到的压强为多少？
    （2）该金属块所受的浮力为多少？
    （3）该金属块的体积为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．图示电路中，滑动变阻器铭牌上标有“50Ω1A”字样，电压表量程0-15V．闭合开关S1、S2，断开开关S3，调节变阻器滑片P至某位置，电压表示数为6.0V，电流表示数为0.50A，灯泡正常发光；再闭合开关S3，电流表示数变为0.75A．
    （1）求变阻器接入电路的阻值； 
    （2）求灯泡的额定功率； 
    （3）只闭合开关S1、S2，改变电源电压并移动滑片P，使电路安全工作，求电路10s消耗的最大电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小明利用如图甲所示的电路，探究“保持电阻不变时，电流跟电压的关系”．

    实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，一个定值电阻，一只滑动变阻器，导线若干．
    （1）小明在闭合开关S后，发现电压表指针反向偏转，出现这种现象的原因是电压表正负接线柱接反了；同时发现电流表没有示数，可能的原因是R断路．
    （2）小明通过实验得到多组实验数据，由这些数据画出如图丙所示的图象，由图象可得结论：保持电阻不变时，电流与电压成正比．
    （3）若电流表损坏，请你利用余下实验器材，测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率（灯丝的电阻会随温度变化），并把如下的实验步骤补充完整．
    ①在原实验电路中，断开开关S，拆去电流表，用小灯泡替换定值电阻，重新连接好电路，并移动滑片P至B（选填“A”或“B”）端；
    ②闭合开关S，移动滑片P，直至电压表的示数为2.5 V时，小灯泡正常发光；
    ③保持滑动变阻器滑片位置不变，断开开关，用定值电阻替换小灯泡，闭合开关，记录下此时电压表的读数U；
    ④小灯泡的额定功率的表达式P额=“$\frac{1W×U}{4.5V-U}$”（用数据和测量的物理量符号表示）．

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