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    【题目】如图，小瓷碗可以漂浮在水面上，也可以倾斜后沉入水底，下列说法正确的是

    A. 小瓷碗能沉入水底是因为它倾斜后的重力变大了

    B. 小瓷碗刚开始漂浮时受到的浮力略大于它排开的水受到的重力

    C. 碗沉入水底时比漂浮时所受的浮力变小了

    D. 碗沉入水底时比漂浮时容器底部受到水的压强变大了

    【答案】C

    【解析】

    对同一个小瓷碗，通过比较排开水的体积变化，利用阿基米德原理来比较所受的浮力的变化，利用p=ρgh比较压强的变化．

    A. 小瓷碗能沉入水底，瓷碗所受的重力不变，因排开的水的体积减小，所受浮力减小，小于重力而引起的，故A错误；

    B. 根据阿基米德原理可知：小瓷碗刚开始漂浮时受到的浮力等于它排开的水受到的重力，故B错误；

    C. 由于碗沉入水底时，浮力小于重力，漂浮时与瓷碗重力相等，所以小瓷碗浸没时和漂浮时相比所受的浮力变小，故C正确；

    D. 碗沉入水底时全部浸没在水中，排开的水的体积减小，水面则下降，根据p=ρgh可知：容器底受到水的压强变小，故D错误。

    故选C.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究声音的特性：

    ①如图，把倒尺紧按在桌面上，拨动其伸出桌面端，听钢尺振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌面的长度，再做几次实验。实验发现，音调由_____决定，钢尺伸出桌面端越_____，振动得越慢，发出的音调越_____。

    ②如图，轻敲一音叉后，再重敲此音叉，发现音叉发出声音的响度变_____。同时观察到乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_____有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小帆在练习使用弹簧测力计（以下简称测力计）测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示。

    （1）此测力计的量程是0～＿＿＿＿N。若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上，静止后，测力计的示数应＿＿＿＿3N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

    （2）在老师的指导下，小帆调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置，此时物体的重力G＝＿＿＿＿N。

    （3）老师强调：“只有当物体静止或匀速直线运动时才能读数。”请你解释其中的原因：＿＿。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“造船比赛”中用三块大小相同的橡皮泥做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同质量的物体，它们均能漂浮在水面上，如图所示．针对此现象，下列说法正确的是（ ）

    A．三只小船受到的浮力相等

    B．三只小船底面受到的压强相等

    C．小船所装物体越重，受到的浮力越大

    D．小船所装物体越轻，受到的浮力越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小英家6月底电能表的示数如图甲所示，7月底表盘示数如图乙所示，由图可知她家7月份用电器消耗的电能为_____kWh；电子式单相电能表她家现在已经接人用电器的总功率为3600W，则最多还可以连接_____W的用电器同时工作。将铭牌已模糊的饮水机单独接在该电能表上正常工作3min，电能表指示灯闪烁了160次，则饮水机的额定功率是_____W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是一种流行的指尖陀螺玩具，这种玩具中间为一轴承，两侧各有一飞叶，拨动飞叶时可以在手指上转动，时长可达4～6分钟，轴承中有滚珠有利于_______，一般采用陶瓷滚珠，这是利用该材料的_______(选填“耐磨性强”、“密度大”或“导热性好”)，同时飞叶一般采用密度大的金属制作，目的是为了通过增大质量来增大飞叶的________，从而在停止拨动陀螺后,陀螺依然能够长时间转动。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．

    （1）该同学通过观察______________________来反映压力的作用效果．

    海绵的凹陷程度

    （2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制_______大小相同，改变受力面积的大小．从该实验中得出的结论是压力_______时，受力面积_________，压力的作用效果越明显．以下实例中应用该结论的有_______．（选填字母）

    A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带 C．汽车限重 D．铁轨下面铺枕木

    （3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：__________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲为“探究电流与电阻的关系”的实验电路图，电源电压恒为3V，用电阻箱来选用不同的电阻，按下述步骤进行实验，回答下列问题

    （1）闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到适当位置，调节电阻箱使接入电路的电阻为4Ω时，电流表示数如图乙所示，为_______A；电压表示数应为_______V。

    （2）将电阻箱调到一个阻值更大的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向_______端移动（选填“a”或“b“），使电压表的示数保持不变，同时记下对应的电流值。

    （3）多次改变电阻箱的阻值，重复上述操作，得到了下表中所示的数据，通过观察表中的数据，分析得出：当电阻两端的电压一定时，接入电路的电阻越大，通过它的电流越_______。

    （4）为了进一步确定电流与电阻的定量关系，老师提出将表中各组电阻值的倒数算出，请你在丙图中描点作出I﹣的图象，根据画出的图象可知：电压一定时，电流Ⅰ跟电阻R成____ 比。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。

    （1）当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了_____问题。

    （2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与_____有关。

    （3）小强保持丙图金属盒在水中的深度不变，_____，观察中发现U形管两边的高度差没有改变，得出了在同一深度，液体向各个方向的压强相等的结论。

    （4）接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。小宇认为他的结论是不可靠。原因是：_____。

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