分析 (1)压强计就是测量液体内部压强的仪器;其中是用探头来感受压强的,探究同一深度的压强相等,需使金属盒在液体的同一深度,改变橡皮膜的方向,并观察U形管两边液面高度差的变化;
(2)液体内部压强大小通过U形管两侧液面高度差的大小来反映,这是转换法;液体压强和液体的密度、深度有关,实验中采用控制变量法来设计实验;根据p=ρgh求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差;
(3)影响液体内部压强大小的因素有深度和液体的密度,据此来通过读图做出判断.
解答 解:(1)用手指按橡皮膜,手指加在橡皮膜上的压强就由封闭在管内的气体根据帕斯卡定律来传递这个压强,而使左侧液面降低,右侧液面升高,U形管两侧液面出现高度差;“U”形管两管液面的高度稳定后,即液体静止时,右管中的液体受到平衡力的作用;
(2)实验中液体的密度不变,改变探头在水中的深度,研究的是液体内部压强与深度的关系;橡皮管内气体的压强与大气压之差:p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa.
(3)读图可知,压强计的探头在两液体中的深度是相同的,而U形管中液面的高度左边小于右边,说明甲中的压强更大,故可以判断甲液体的密度更大.
若使U形管中的液面再次相平,根据p=ρgh可知,应增大乙容器中的探头在液体中的深度.
故答案为:(1)低;平衡力;(2)深度;1000;(3)大于;增大.
点评 此题主要考查的是学生对液体压强的影响因素实验的理解和掌握以及液体压强的计算,要了解压强计的构造与原理,并能学会观察压强计来判断压强的大小,是解答本题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在用线切熟鸡蛋的实验中,线越细越好 | |
B. | 注射器的针头很尖 | |
C. | 火车铁轨不直接铺在路面上,而铺在一根根路枕上 | |
D. | 菜刀用过一段时间后,要磨一磨 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | p甲=p乙 | B. | p甲>p乙 | C. | p甲<p乙 | D. | 无法判断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | PM2.5 分子 原子核 电子 | |
B. | 分子 PM2.5 原子核 电子 | |
C. | 分子 原子核 PM2.5 电子 | |
D. | 分子 原子核 电子 PM2.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小王推地面上的箱子,没有推动 | |
B. | 搬运重物时,在重物下面垫上滚木 | |
C. | 在火车站站台候车时,要求站在安全线以外的区域 | |
D. | 将斧柄在物体上撞击几下,松动的斧头就紧套在斧柄上 |
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