分析 (1)当两个物体相互摩擦时,由于不同物体的原子核对电子的束缚能力不同,束缚能力强的物体会获得电子而带负电,束缚能力弱的物体会失去电子而带正电.
(2)因为磨擦起电是因为各种原子核吸引电子的能力不同.两种磨擦的物质必须是一种吸引电子的能力大于另一种,才会产生磨擦起电.
(4)物理学是一门以观察、实验为基础的科学,人们的许多物理知识是通过观察和实验,经过认真的思索而总结出来的.
解答 解:(1)因为丝绸与玻璃棒摩擦时,电子会从玻璃棒转移到丝绸上,结果玻璃棒失去电子而带正电,丝绸失去了电子而带正电;当将用丝绸摩擦过的玻璃棒,与用丝绸摩擦过的保鲜膜,接触时,两者相吸,说明保鲜膜带负电;丝绸与玻璃棒摩擦得到电子,而与保鲜膜摩擦失去电子,说明了,保鲜膜捕获电子的能力强.
(2)因为玻璃棒和橡胶棒都是好的绝缘体,玻璃棒和橡胶棒经摩擦产生的电荷不易传导走,所以玻璃棒和橡胶棒经摩擦能带电;而金属棒和手(人体)都是好的导体,金属棒摩擦后产生的电荷很容易经金属棒和手传导到地上,使金属棒上没有多余的电荷而不带电.
(3)研究小组的研究解决了问题,还整理出“摩擦电序”,整个研究过程或“摩擦电序”给你的启示是,学好物理要善于观察,乐于动手,多做实验.
故答案为:(1)负;保鲜膜;
(2)因为玻璃棒和橡胶棒都是好的绝缘体,玻璃棒和橡胶棒经摩擦产生的电荷不易传导走,所以玻璃棒和橡胶棒经摩擦能带电;而金属棒和手(人体)都是好的导体,金属棒摩擦后产生的电荷很容易经金属棒和手传导到地上,使金属棒上没有多余的电荷而不带电;
(3)学好物理要善于观察,乐于动手,多做实验.
点评 本题考查了摩擦起电、摩擦起电的实质,及其探究“摩擦电序”的过程,属于基础.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 大力发展电动车,减少燃油汽车的尾气排放量 | |
B. | 是形成沙尘暴天气的主要因素 | |
C. | 其颗粒小,在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康影响更大 | |
D. | 开发利用各种新能源,减少对化石燃料的依赖 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1.4175cm | B. | 1.418cm | C. | 1.42cm | D. | 1.43cm |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 为了新奇 | B. | 为了美观 | C. | 为了清洁房顶 | D. | 为了解暑降温 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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