Question

(8分) 如图所示是课堂上做过的“探究物体动能大小与质量关系”的实验装置。

(1)本实验的研究对象是 ，通过 来判断研究对象的动能的大小。

(2)实验过程中通过让小车从 高度由静止开始下滑，保证小车碰撞木块时速度大小不变，通过

改变研究对象的质量。

(3)小车在下滑的过程中，重力势能 ，动能 。木块在运动过程中，机械能转化

为 能。

(4)按(2)中要求先后做两次实验，比较木块运动距离的长短可以得到结论：物体速度大小相同， 。

 

Answer 1

（1）小车；比较木块运动距离；（2）相同；在小车上增减砝码或换用质量不同的小车；（3）减小；增大；内；（4）质量越大，动能越大．

【解析】

试题分析： （1）本实验的研究对象是小车，小车动能大小无法直接观察，通过小车推动木块运动的距离的大小来判断研究对象的动能的大小．

（2）本实验是探究物体动能大小与质量关系，应控制速度相同，实验过程中通过让小车从同一高度由静止滚下，这样目的是到达水平面时获得相同的速度．小车的质量可以通过在小车上增减砝码或换用质量不同的小车来完成．

（3）动能的大小与物体的质量和速度有关，重力是能的大小有物体的质量和高度有关；小车在下滑的过程中，质量不变，高度减小，速度变快，重力势能减小，动能增大．木块在运动过程中，克服摩擦做功，机械能转化为内能．

（4）实验中小车的高度相同，到达水平面的速度相同，质量越大，推动木块移动的距离越远，动能越大．

考点： 探究物体动能大小与质量关系