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    如图所示用20牛的水平力，把质量为1千克的木块紧压在竖直的墙壁上，这时木块对墙壁的压力是
    20
    20
    （g=10N/kg）．
    分析：首先要搞清各个力的方向是怎样的．对墙的压力，当然是指垂直于墙面的力，而物体的重力方向是竖直向下的，二者一个在竖直方向，一个在水平方向，互不影响．
    解答：解：木块对墙的压力是一个水平方向上的力，这个力来自于20N的水平力，而物体的重力是竖直向下的力，因此，它的重力不会影响压力的大小，故而压力应为20N．
    故答案为：20．
    点评：解决此题先不要盲目地利用质量去求物体的重力，而应该先对物体进行受力分析，找出压力的产生原因在哪里，这才是轻松解决此题的诀窍．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?奉贤区一模）如图所示，重为20牛的一只木盆子静止浮在水面上，它受到的浮力为
    20
    20
    牛；然后用手将它慢慢向下按，在下按过程中，手用的力逐渐
    增大
    增大
    （选填“增大”、“不变”或“减小”），原因是
    木盆子排开水的体积越大，它受到的浮力越大
    木盆子排开水的体积越大，它受到的浮力越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?静安区一模）为了研究物体浸入液体中测力计示数的情况，某小组同学分别利用体积相等的不同圆柱体甲、乙和水等进行实验．如图所示，他们先将高为0.10米的圆柱体甲挂在测力计下，逐步改变其下表面在水中的深度h，读出相应的测力计示数F，并将h和F记录在表一中．他们再用高为0.08米的圆柱体乙重复实验，将数据记录在表二中．为进一步研究F和h的关系，他们计算每一次实验时F的变化量△F，并将结果分别记录在表一和表二的后一列中．
    表一（圆柱体甲，高0.10米）
    实验
    序号    		 h
    （米）    		 F
    （牛）    		 △F
    （牛）
    1 0 22.0 0
    2 0.02 20.4 1.6
    3 0.05 18.0 4.0
    4 0.06 17.2 4.8
    5 0.08 15.6 6.4
    6 0.10 14.0 8.0
    7 0.12 14.0 8.0
    表二（圆柱体乙，高0.08米）
    实验
    序号    		 h
    （米）    		 F
    （牛）    		 △F
    （牛）
    8 0 26.0 0
    9 0.02 24.0 2.0
    10 0.04 22.0 4.0
    11 0.06 20.0 6.0
    12 0.08 18.0 8.0
    13 0.10 18.0 8.0
    14 0.12 18.0 8.0
    ①根据每次实验的记录，分析F和h的关系，可初步得出结论．
    （a）分析比较实验序号
    1、2、3、4、5与6或8、9、10、11与12
    1、2、3、4、5与6或8、9、10、11与12
    等数据中F和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：圆柱体在浸入水的过程中，测力计的示数F随在水中的深度h的增大而减小．
    （b）分析比较实验序号6与7或12、13与14等数据中F和h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：
    圆柱体浸没在水中后，测力计的示数F不再随浸入的深度h的增大而变化
    圆柱体浸没在水中后，测力计的示数F不再随浸入的深度h的增大而变化
    ．
    ②小红同学分析比较测力计示数的变化量△F与h的关系时，发现同样要区分圆柱体是否浸没两种情况来描述结论．她思考后，认为若用圆柱体浸入水中的体积V浸来替换h，所得出的结论可避免上述问题，则分析△F与V浸的关系及相关条件，可初步得出的结论是：
    圆柱体在浸入水的过程中，测力计示数的变化量△F与浸入的体积V浸成正比
    圆柱体在浸入水的过程中，测力计示数的变化量△F与浸入的体积V浸成正比
    ．
    当小红分析比较表一、二中△F相等时的数据及相关条件，发现：不同的圆柱体浸在水中，当
    浸入水中的体积相等
    浸入水中的体积相等
    时，测力计示数变化量△F的大小相等．
    ③小明同学在分析小红的结论时，提出：“用浸入水中的体积V浸来替代h”需要满足的条件是浸入水中物体的体积V=Sh．那么不规则物体浸入水中，△F与V浸是否存在同样的关系？随后小明进行实验解决该问题．他设计了表三用以记录相关数据，请你完成表三中空缺的栏目．
    表三
    实验
    序号    		 物体
    V浸（m3）
    V浸（m3）
    F（N）
    F（N）
    △F（N）
    △F（N）
    15
    不规则物体丙
    不规则物体丙
    		 ∕ ∕ ∕
    16 ∕ ∕ ∕
    17 ∕ ∕ ∕
    18
    不规则物体丁
    不规则物体丁
    		 ∕ ∕ ∕
    19 ∕ ∕ ∕
    20 ∕ ∕ ∕

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    水与日常生活有密切联系，在有关水问题中蕴含着丰富的物理知识．请按要求回答下列问题．
    （1）（4分）家用水龙头在水流较小且稳定流动时的形状应该是图中的
    A
    A



    （2）（4分）如图（a）所示，在一个上面开口的圆柱形容器内存入一定量的水，水面距底都的高度为H．现在容器的底部开一个小孔，水从小孔中流出来．则正确反映水面的高度H随时间变化的图线是图（b）中的
    B
    B



    （3）（8分）如图（a）所示，是两张用照相机拍摄到的水龙头滴水时的照片．甲、乙两张照片中水龙头滴水的快慢各不相同．若甲照片中的水龙头以每秒十滴水的快慢滴水．请在方格纸图[（b）]上利用作图法．算出乙照片中的水龙头每分钟滴多少滴水？


    （4）（6分）如图（a）所示在一个玻璃制的家庭摆设中放有一定量的水，有一条塑料小鱼A浮在水面上．该玻璃罐的底部安装了一个气泡发生器，打开电源时气泡从玻璃罐的
    底部冲出，罐内充满了气泡．试简要描述在打开气泡发生器后，塑料小鱼A的运动情况，在图（b）中标出塑料小鱼的大致位置，并简要说明发生这种现象的原因．


    （5）（12分）如图所示，是一个贮水箱．AOB是以D为转轴的杠杆，AO呈水平状态，A、O两点间距离l1=40厘米．B、O两点的水平距离l2=20厘米，B、0两点的竖直距离l3=15厘米；BC和AQ是能承受40牛拉力的链条．AQ链条的Q端连接一个不计重力，横截面积为20厘米2的塞子．当水箱中贮水的高度为40厘米时，在C端施加竖直向下20牛的拉力．可以将塞子拉开．那么．为使塞子能被拉开．而链条不被拉断，贮水箱内的最大贮水高度为多少？（g取lO牛/千克）


    （6）（8分）现有两个完全相同的圆柱形容器．容器的底部分别用进水管与甲、乙两个水龙头连接．进水管的粗细与水龙头的口径相同．如图所示．甲、乙两个水龙头距离容器底部的距离均为L．甲水龙头横截面积为SA，乙水龙头的横截面积为SB，且sA＞SB．假设两个水龙头每秒放出的水量相同，均为Q；试通过简要的分析和推导说明，在同时打开水龙头向容器注水，哪一个容器会先放满．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    我国已兴建3座抽水蓄能水电站．它可调剂电力供应．深夜时，用过剩的电能通过水泵把下蓄水池的水抽到高处的上蓄水池内．白天则通过闸门放水发电，以补充电能不足．若上蓄水池长为150米，宽为30米，如图所示，从深夜11时至清晨4时抽水，使上蓄水池水面增高20米，而抽水过程中水上升的高度始终保持为400米．不计抽水过程中其他能量损耗，试求抽水的功率．（g=10牛/千克）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，用70牛的拉力F恰能使质量为20千克的实心物体在水中缓慢上升，若物体的密度是2.5×103千克/米3，不计水的阻力、绳重和摩擦，问：
    （1）物体未被拉出水面时，滑轮组的机械效率是多少？
    （2）从物体部分被拉出水面起直至全部露出水面的过程中，滑轮组的机械效率将如何变化？试说明原因．

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