下图所示的实验装置可以探究杠杆受两个阻力(F2、F3)时的平衡条件.在已调节好的杠杆两端挂上不同数量的钩码,并适当移动钩码的位置,使杠杆水平平衡,记下钩码的数量和位置.通过改变钩码的数量和位置,按照同样的方法再做两次,将实验得到的数据填在下表.表中数据是以一个钩码的重力为力的单位,以杠杆的每小格为长度的单位.
(1)分析表中的数据,可得杠杆的平衡条件是________.(填写关系式)
(2)在农村还广泛使用的杆秤就利用了上述原理.下图是一根杆秤的示意图.小云设计了如下测量秤砣质量M的实验方案,请你将②、④两步补充完整.
①用刻度尺测量杆秤上的主要刻度的示数m到提扭O的距离x,并作出m-x关系图象,如下图所示.
②用刻度尺测量挂钩到________的距离l;
③在m-x关系图象中任意读取两组数据x1、m1和x2、m2;
④设
杆秤自重G0,重心到提扭的距离l0,据杠杆平衡条件Mgx1=________+G0l0以及________=m2gl+G0l0两式相减得M=________(
要求用l、x1、x2、m1、m2表示).科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源:广东省湛江市2012届初中毕业生学业调研测试物理试题 题型:058
小明在用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”
(1)下图所示压强计是通过U形管中液面的________来反映被测压强大小的.使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置________(选填“漏气”或“不漏气”).
(2)下表是小明同学利用下图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据.
①实验所得的数据有一组是错误的,其实验序号为________.
②比较序号1.2.3(或1.2.5或1.2.6)的实验数据,可得出的结论是:________;
③比较序号________、________、________的实验数据,可得出的结论是:在同一深度,液体向各个方向的压强相等;
(3)完成上述实验后老师又要求小明同学将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开,于是,小明同学用压强计把小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(a)和(b)所示.他发现图(b)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(b)杯子中盛的是盐水.①你认为,小明的结论是________(填“可靠的”或“不可靠的”);②简要说明理由:________.
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省苏州市高新区八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省苏州市新区二中八年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:
在下图所示的实验装置中,
(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆左端向下倾斜,小明应将杠杆右端的螺母向 边旋一些,使杠杆在 位置平衡。
(2)实验时只有8个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可使杠杆在水平位置平衡?(设计两种方案)
答:① ;② 。
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