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    16．小明探究“电流跟电阻的关系”的实验电路图如图甲所示．两个规格分别是“l0Ω，1A”、“50Ω，1A”，的滑动变阻器．电源电压6V．

    （1）连接电路后，闭合开关，两表均有示数，但是无论怎样调节滑动变阻器的滑片，两电表示数均保持不变，其原因可能是滑动变阻器同时接两个下接线柱（或上接线柱）；（写出一个即可）．
    （2）排除故障后继续实验．闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当5Ω的电阻两端电压为1.5V，电流表的示数（如图乙所示）为0.3 A．
    （3）再分别接10Ω、15Ω的电阻，为了完成本次实验，实验中应选择滑动变阻器规格为50Ω，1A，原因是如果用“l0Ω，1A”的滑动变阻器无法使10Ω、15Ω的电阻两端的电压为1.5V，滑动变阻器滑动变阻器在此实验中的主要作用是控制电阻两端的电压不变．
    （4）根据表中表中的实验数据，可得出结时论：当电压一定时，电流跟电阻成反比．
    R/Ω51015
    I/A0.150.1

    分析 （1）电流表、电压表均有示数，说明电路为通路，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，两电表示数均保持不变，说明滑动变阻器接线错误；
    （2）根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出电流表的示数；
    （3）在探究电流与电阻关系时，应移动滑片保持电阻两端电压不变；
    （4）分析表中实验数据，看电压不变时，电流与电阻的关系，从而得出结论．

    解答 解：（1）连接电路后，闭合开关，两表均有示数，但无论怎样调节滑动变阻器的滑片，两电表示数均保持不变，说明滑动变阻器接线错误，即将上面两个接线柱接入电路或将下面两个接线柱接入电路；
    （2）由图示可知，电流表所选量程是0～0.6A，其分度值是0.02A，指针正好指在0.2A和0.4A之间，即为0.3A；
    （3）实验中应选择滑动变阻器规格为50Ω，1A，原因是如果用“l0Ω，1A”的滑动变阻器无法使10Ω、15Ω的电阻两端的电压为1.5V；在此实验中，滑动变阻器的主要作用是改变连入电路的电阻，控制电阻两端的电压相等．
    （4）在研究电流跟电阻关系时，要保持电压不变，由表中的数据可知，在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    故答案为：（1）滑动变阻器同时接两个下接线柱（或上接线柱）；（2）0.3；（3）50Ω，1A；如果用“l0Ω，1A”的滑动变阻器无法使10Ω、15Ω的电阻两端的电压为1.5V；控制电阻两端的电压不变；（4）当电压一定时，电流跟电阻成反比．

    点评 此题除了考查了电压表、电流表的连接方式，滑动变阻器的连接方法及使用、电流表的读数等这些基础知识外．该题还探究电流、电压和电阻三者之间的关系，为欧姆定律做铺垫，侧重考查控制变量法，有一定的拔高难度．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    12．下列说法中正确的是（　　）
    A．冰熔化过程中，不断的吸热，内能保持不变
    B．在显微镜下观察花粉粒子在做无规则运动，这是一种扩散现象
    C．热机的做功冲程是将内能转化为机械能
    D．所有能量转化过程，都一定服从能量守恒定律

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．某同学做研究欧姆定律的实验，他连接实物电路如图所示．

    （1）请在虚线框内画出该电路图；
    （2）连接电路时开关应该断开，把滑动变阻器的滑片调到C；（选填“B端”或“C端”）
    （3）闭合开关后，小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压，出现故障的可能原因是B
    A．灯泡短路   B．灯泡断路   C．电压表短路   D．电流表断路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图甲是小明探究“电流一定时，电压与电阻关系”的实验电路图．已知电源电压U=15V，滑动变阻器上标有“20Ω  3A”（实际最大阻值略小于20Ω），实验中所用的四个定值电阻分别为5Ω，10Ω，15Ω，20Ω．
    （1）电流表的量程应选0～3A．
    （2）小明实验时尝试在ab间接入5Ω、10Ω、15Ω或20Ω电阻，并调节滑动变阻器，使电路中的电流控制在图乙所示的数值不变．但他发现当ab间接20Ω电阻时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都不能得到实验所要求的数据．
    （3）为了使这四个电阻都能为实验所用，电路中电流应改成控制在0.7A最合理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）．
    （1）为能顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用B．
    A、“10Ω　0.5A”B、“20Ω　0.5A”
    （2）闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到A端（填“A”或“B”）．
    （3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是：灯泡断路．
    （4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是2.2V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向B（填：“A”或“B”）端移动．
    （5）通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示．分析图象可知：
    ①该小灯泡正常发光时的电阻是12.5Ω；额定功率为0.5W．
    ②小灯泡灯丝的电阻是变化的，主要是受温度变化的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明做“测定小灯泡电功率”的实验时，连接的实物电路如图甲所示，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）用笔画线替代导线，将实物电路连接完整．
    （2）在连接电路的过程中，开关要处于断开状态，滑动变阻器滑片应该处于最右端（选填“最右端或最左端”）．
    （3）实验过程中，当小灯泡正常发光时，由图乙知此时电流表的示数为0.3A，小灯泡的额定功率为0.75W．
    （4）实验后，小明同学想到另一种求解额定功率的方法，利用电压小于2.5V时的电压电流数据求出电阻，然后利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$计算出小灯泡的电功率．根据你所学知识，小明的这种计算结果与真实值相比偏大（选填“大”或“小”），原因是灯丝电阻随温度的增大而增大．
    （5）小明受此实验启发，想测定电动自行车上用作照明的LED（发光二极管）额定功率．在老师的帮助下通过实验得到该LED的电流电压图象如图丙所示，查阅资料知道该LED的额定电压为3V，结合图象可得该LED的额定功率为0.072W．小明进一步发现，在额定电压下工作时，LED比小灯泡亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小晗利用电压表和阻值为R0的定值电阻，测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻RL．她选择了满足实验要求的实验器材，并连接了如图实验电路．
    （1）主要的实验步骤如下：断开开关S2，闭合开关S1、S3，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V；保持滑动变阻器的滑片位置不变，再断开开关S3，闭合开关S2，记录电压表的示数为U；
    （2）请用R0及实验数据表示出RL=$\frac{2.5V}{U-2.5V}{R}_{0}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．空调由室内机与室外机两部分组成，室内机、室外机的主体都是热交换器，为了减小室内的噪声，压缩机装在室外机内．

    （1）如图1是空调制冷时制冷剂循环的简化图，气态制冷剂由压缩机（可视为电动机）压入室外机的热交换器，在热交换器内液化放热，将热交给室外的空气，然后在室内热交换器内汽化吸热（填“吸”或“放”），从而降低室内空气的温度．其中气态制冷剂是通过压缩体积的方式液化的．
    （2）空调的压缩机在工作时消耗电能，转化为机械能．
    （3）下表是某品牌柜式空调铭牌上的部分参数．
    额定制冷量室内机循环风量额定制冷输入功率质量（室内/室外）防触电类型
    5000W750m3/h1750W43kg/53kgI类
    已知理想情况下，空气的密度为1.29Kg/m3；空气的比热容为103J/（kg•℃）．额定制冷量：制冷剂的吸热功率，即正常工作时制冷剂发生物态变化时每秒从室内吸走的热量，实际制冷量为额定制冷量的95%．此空调的室内机出风口与进风口的温差可达到多少℃？（g=10N/Kg、750m3/h：1h由室内机进风口进入，由出风口流出的空气为750m3；）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在第22届索契冬奥会上，我国冰壶运动员取得了优异成绩．在冰壶运动中，运动员用力将冰壶推出，说明力可以改变物体的运动状态．运动员蹬冰的脚的鞋底是由橡胶制成的，目的是为了增大摩擦．推出的冰壶在冰面上继续滑行是由于具有惯性．运动员刷冰时克服摩擦做功，机械能转换为内能．

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