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    11．在托里拆利实验中，玻璃管内水银上方不慎混入空气，所测大气压将变小 （填“变大”或“变小”或“不变”）．某同学用水银气压计测出当地的大气压为762m m，可见，当地位置比海平面低（选填“高”或“低”）．

    分析 （1）大气压的环境中做托里拆利实验，要求管内是真空，大气压能支持约760mm高的水银柱．
    （2）比较该气压与标准大气压间的关系，然后判断该地位置与海平面位置的关系．

    解答 解：（1）玻璃管内的水银是被外界大气压支持着的，若管内是真空，则管内水银柱产生的压强等于大气压强；如果在操作时，不小心或不按要求去做，使得少许空气进入了玻璃管内水银面的上方，这样所测得的大气压值就会小于实际的大气压值；
    （2）拔高度越高，气压越低，海平面的气压为760mmHg，该地气压762mm大于760mmHg，所以该地位置比海平面低．
    故答案为：变小；低．

    点评 此题考查了托里拆利实验的影响因素，托里拆利实验中对测量结果有影响的操作是哪些，这是比较经常出现的考题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．某瓶氧气的密度是6Kg/m3，给人供氧用去了氧气质量的$\frac{1}{3}$，则瓶内剩余氧气的密度是4kg/m3；容积是10L的瓶子装满了煤油，（ρ煤油=0.8×103Kg/m3），则瓶内煤油的质量是8kg，将煤油倒去4Kg后，瓶内剩余煤油的密度是0.8g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小明用矿泉水瓶做实验：
    （1）如图1，他用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳的移动：他用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的作用点有关；
    （2）他向空矿泉水瓶倒入一些温水，过一会发现瓶子变瘪了，如图2所示，说明了大气压的存在；
    （3）他在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎了三个小孔，观察到如图3所示的现象是最下（选填“最上”或“最下”）水柱喷得最远，验证的是同种液体深度越大，压强越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于大气压的现象，下列说法中正确的是（　　）
    A．大气压的值是固定不变的
    B．大气压随海拔高度的增加而增大
    C．一个标准大气压能支持10.3米高的酒精柱
    D．在同一地点，同时用粗细不同的玻璃管做托里拆利实验，测出的大气压值是不变的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图为某家庭电路的部分电路，该电路存在的安全隐患是开关未与火线相连．断开开关，用测电笔接触电路中的A点，则氖管发光．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图1所示．

    （1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是使小车到达水平面具有相同的初速度；我们是通过观察小车在水平面上滑行的距离来判断阻力的大小．
    （2）如表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越远；
    接触面毛巾棉布木板
    阻力的大小大较大较小
    小车移动的距离s/cm18.322.626.7
    （3）想象如果图1是一绝对光滑板，且空气阻力为零，则小车的运动情况为：匀速直线运动．
    （4）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中准确的是A．（如图2所示，图中的黑点表示小丽同学）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图为某同学自制的水气压计．取一个瓶子，装上适量带色的水．取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度．使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体使瓶内气体压强大于大气压强，水沿玻璃管上升到瓶口以上．如果将气压计从楼下拿到楼上，管内水柱的高度将上升（“上升”、“下降”、“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列现象中，不属于利用大气压强的是（　　）
    A．用吸管吸饮料B．山峡大坝上通航的船闸
    C．离心水泵抽水D．挤钢笔胶管吸墨水

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（　　）
    A．给墨水瓶加盖B．冬天用热水拖洗地板
    C．用环保包装膜打包蜜柚D．春季植树时剪除大量枝叶

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