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5.如图所示,a、b为放在水平地面上的两个均匀圆柱体,已知底面积Sa=3Sb,高度hb=2ha,对地面的压强pa=pb,圆柱体密度分别为ρa和ρb,对地面的压力分别Fa和Fb,则下列说法正确的是(  )
A.ρab   Fa=FbB.ρa=$\frac{1}{2}$ρb   Fa=$\frac{1}{3}$Fb
C.ρa=2ρb  Fa=3FbD.ρa=$\frac{1}{3}$ρb  Fa=3Fb

分析 水平面上物体的压力和自身的重力相等,根据p=$\frac{F}{S}$得出两者对地面的压力关系,根据p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh求出两者密度的关系.

解答 解:因水平面上物体的压力和自身的重力相等,且Sa=3Sb,pa=pb
所以,由p=$\frac{F}{S}$的变形式F=pS可得:
$\frac{{F}_{a}}{{F}_{b}}$=$\frac{{p}_{a}{S}_{a}}{{p}_{b}{S}_{b}}$=$\frac{{p}_{a}}{{p}_{b}}$×$\frac{{S}_{a}}{{S}_{b}}$=$\frac{1}{1}$×$\frac{3}{1}$=3:1;即Fa=3Fb,故AB错误;
因p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$═$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh,且hb=2ha
所以,$\frac{{ρ}_{a}}{{ρ}_{b}}$=$\frac{\frac{{p}_{a}}{g{h}_{a}}}{\frac{{p}_{b}}{g{h}_{b}}}$=$\frac{{p}_{a}}{{p}_{b}}$×$\frac{{h}_{b}}{{h}_{a}}$=$\frac{1}{1}$×$\frac{2}{1}$=2:1;即ρa=2ρb,故C正确,D错误.
故选C.

点评 本题考查了学生对压强公式的掌握与应用,要注意p=ρgh只适用于规则、均匀物体,如圆柱体、长方体、正方体等.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图,下列关于电磁现象的表述不正确的是(  )
A.甲图闭合开关,线圈转动,说明磁场对电流有力的作用
B.乙图给导线通电,导线附近磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场
C.丙图闭合电路的部分导体ab在磁场中上下运动,灵敏电流计指针一定会偏转
D.丁图用橡胶棒接触验电器金属球,金属箔片张开,说明橡胶棒带电

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.图中电源电压保持6V不变,灯泡L标有“6V 6W“字样,开关S闭合后,在滑片P从b端向a端滑动的过程中,下列说法正确的是(  )
A.灯泡两端的电压不断增大B.通过灯泡的电流不断减小
C.灯泡消耗的电功率不断减小D.灯泡消耗的电功率恒定不变

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小婧学习了密度的知识后,设计实验测量豆浆的密度.首先她把天平放在水平台面上,然后用天平测出空烧杯的质量为41.1g,再用天平测出烧杯和豆浆的总质量如图甲所示,最后把豆浆“全部”倒入量筒中(如图乙所示),记下豆浆的体积为30cm3,则豆浆的密度为1.02×103kg/m3;按此方法测得豆浆的密度比豆浆的真实密度偏大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.小明用图甲所示的电路,探究导体中的电流与导体电阻的关系.小明共做了五次实验,图乙是他根据记录的五组数据,在方格纸上描点画出的电阻箱的电流Ⅰ与其阻值R′的关系图线,已知电源电压恒为6V.当电阻箱R′=10Ω时,它消耗的电功率为0.4W,此时的滑动变阻器的阻值为20Ω.这五次实验过程中,滑动变阻器消耗的最小功率与最大功率之比为1:10.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小明学习电磁学的知识后,对扬声器的内部构造很感兴趣.

(1)观察如图甲所示扬声器的构造,它的发声原理是磁场对通电导线有力的作用.
(2)拆下电磁铁如图乙所示,与条形磁铁置于同一水平面上,右端固定并保持水平,当开关闭合后,电磁铁的左端是N极,电路中滑动变阻器,滑片P逐渐向左移动时,条形磁铁仍保持静止,在此过程中条形磁铁受到的摩擦力变大(选填“变大”“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列运用科学方法的实例中,属于“缺点列举法”的是(  )
A.用力的示意图表示物体所受的力
B.设计制作滑动变阻器
C.观察U型管两侧液面高度差判断液体压强的大小
D.研究功率时,联想到速度的相关概念

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度--时间图象,根据图象可知:

(1)冰属于晶体(选填“晶体”或“非晶体”); C=2.1×103J/kg•℃
(2)在BC阶段物质处于固液共存状态(选填“固体”、“液体”或“固液共存”);
(3)设相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了4.2×103J的热量(c=4.2×103J/kg•℃);
(4)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度--时间图象,老师认为他的C段数据有问题,老师做出这样的判断的依据是水的比热比冰大,吸收相同热量升温慢.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小华同学为了探究“电流与电阻的关系”,设计了如图甲的实验电路,她在学校实验室找来了如下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为10Ω,20Ω,50Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器上标有“20Ω  1A”字样,导线若干.

(1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物连接完整.
(2)在连接实验电路时,小华应将开关处于断开状态.闭合开关前,应将滑动变阻器滑片滑到最右端(选填“左”或“右”).
(3)小华连接好电路,闭合开关后,移动滑变阻器滑片时,发现电流表指针正常偏转,电压表示数为零,则发生这种故障的原因可能是R处发生短路.
(4)故障排除后,小华先把10Ω的电阻接入电路,移动滑变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数后,断开开关,她直接拆下10Ω的电阻,改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验,闭合开关,电压表示数如图丙所示,其示数是2.4V,要完成这次实验,接下来她应将变阻器滑片向右端(选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为2V.
(5)当小华改用50Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,都无法使电压表示数达到实验要求的值,你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是(C)
A.滑动变阻器的阻值太大   B.电压表量程选小了
C.滑动变阻器的阻值太小   D.滑动变阻器烧坏了
(6)小华解决了上述问题后,完成了实验.利用收集到的多组数据.作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象.分析图象得出了电流与电阻的关系是电压一定时,导体中的电流与电阻成反比.

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