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【题目】测量一个阻值约的电阻,提供的器材:两节干电池、电压表(量程)、滑动变阻器( )和电阻箱 )各一个,开关和导线若干.

(1)实验的方案电路如图所示.

(2)在实验过程中,三个同学选择不同量程的电压表和阻值不同大小的电阻,进行实验.

甲同学电压表用量程,电阻箱阻值用;乙同学电压表用量程,电阻箱阻值用

丙同学电压表用量程,电阻箱阻值用

三位同学中测量准确程度__________

A.甲最高 B.乙最高 C.丙最高 D.都一样

(3)小明利用提供的器材,设计了另一种测量方法,电路如图所示.具体过程:

第一步:闭合,断开,调节滑动变阻器滑片,使电压指针偏转较大些,读数此时电压表示数

第二步:断开,闭合,接下来的操作是:________;读出_________

最后,待测电阻阻值为__________

【答案】丙最精确 保持滑动变阻器的滑片位置不变,调节变阻箱使读电压表的示数等于U 变阻箱的阻值R R

【解析】

由图可知RXR串联,电源电压是两节干电池所以U=3V,因此电压表选择的量程即可,滑动变阻器()和电阻箱)各一个,开关和导线若干。

又因为电阻阻值约,根据串联电路的分压规律可知,当RXR阻值比较接近时,两个电压表的示数相近,不会差别太大,测量结果更精确所以丙最精确;(3)小明利用提供的器材,设计了另一种测量方法,电路如图所示。具体过程:第一步:闭合,断开,调节滑动变阻器滑片,使电压指针偏转较大些:读数此时电压表示数;第二步:断开,闭合接下来的操作是保持滑动变阻器的滑片位置不变,调节变阻箱使读电压表的示数等于U,然后读出变阻箱的阻值R;最后,待测电阻阻值为R

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【题目】东东在学习了声的知识以后,和同学们做了以下的实验。

1)如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫球接触正在发声的音叉,将会看到小球被弹开,说明声音是由物体的_____产生的。实验中泡沫球的作用是:_____,这种实验方法叫_____法;

2)如图乙所示,敲击右边的音叉时,会看见左边完全相同的音叉把泡沫球弹起,这个现象叫做“共振”。说明声音可以在_____中传播,也能够说明声音可以传递_____

3)如果将甲、乙两组实验装置移到月球上,则实验_____(选填“甲”或“乙”)不能完成,这是因为_____

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【题目】小明利用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”.已知电源电压为且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为

(1)实验中多次改变的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到电流随电阻变化的图像.

①上述实验中,小明用的电阻做完实验后,断开开关,然后将的电阻接入电路,闭合开关,向__________移动滑片,使电压表示数为__________时,读出电流表的求数.

②由图像可以得出结论:________

③如果该组某同学换上的定值电阻时,没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将__________(填大于、小于或等于)此时的电流将__________

(2)现有三个滑动变阻器,规格分别是”,”和”;要完成实验,滑动变阻器可以选择的是__________(填字母).

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【题目】小亮用实验的方法探究海波的熔化特点。

1)在图中的甲、乙两种方案中,小亮选择了乙方案,其优点是_____

2)实验方案选定后,开始实验,图丙是他根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知,在第5min末,试管里的海波处于_____(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”)。

3)海波在熔化过程中温度_____

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【题目】如图所示,对于下列实验中所描述的物理过程,说法正确的是

A. 试管内的水蒸气推动塞子冲出去时,水蒸气的内能减小

B. 抽去玻璃隔板,两瓶中气体逐渐混合均匀,说明空气比二氧化氮的密度大

C. 给瓶内打气,瓶内的空气推动塞子跳起来时,瓶内空气的内能增大

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(1)电阻R1的阻值.

(2)若电流表的量程是0﹣0.6A,电压表的量程是0﹣15V,则滑动变阻器连入电路的最小阻值.

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(2)在测L1两端电压时,闭合开关S,发现电压表示数为零,原因可能是__________(填出一种即可)。

(3)小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压?_________,理由是____________________________

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