分析 (1)掌握转换法的应用,实验中通过木块被撞击后移动的距离来表示小球动能的大小;
(2)掌握控制变量法的应用:动能的大小与物体的速度和质量有关,要探究动能和速度的关系,需保持质量相同,要探究动能和质量的关系,需保持速度相等;
解答 解:(1)比较木块移动的距离是为了比较钢球具有动能的大小,物理学称这种实验方法为转换法.
(2)钢球放置位置越高,滑到水平面的速度越大,将木块撞击的更远,这表明质量相同时,速度越大,物体的动能越大.
不同小球从同一斜面同一高度滑下,滑到水平面的速度相同,质量大的将木块撞击的更远,这表明速度相同时,质量越大,物体动能越大.
故答案为:(1)转换法;(2)越大;质量大.
点评 此题是探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验,典型地体现了控制变量法和转换法在实验中的应用.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 物重G/N | 物体上升的距离h/cm | 弹簧测力计的读数F/N | 弹簧测力计上升的距离 s/cm | 机械效率η |
1 | 3 | 10 | 1.6 | 30 | 62.5% |
2 | 3 | 10 | 2 | 30 | |
3 | 3 | 10 | 2.5 | 30 | 40% |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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