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黑匣子”是飞机专用的电子记录设备之一,名为航空飞行记录器。根据欧洲的标准,黑匣子必须能够抵受2.25吨的撞击力,在1100℃高温下10小时仍不会受损。要符合以上的标准,制做黑匣子的材料须具有极强的______、___________等能力。图中盒体的一端有一个小的、圆柱体的物体,它叫水下信标(ULB),当飞机坠入水中时,信标开始发送人耳听不到的超声波脉冲,并能从深为14000英尺(4267m)的水下传递声音。此时信标需承受水给它的 ___________ Pa的压强。


抗压     抗高温等     4.267×107

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科目:初中物理 来源: 题型:


在“探究凸透镜成像规律”的实验中,各组使用相同焦距的凸透镜进行实验,小华所在的小组实验操作规范,测量准确,该小组实验记录如下表

实验序号

物距u/cm

像距v/cm

像的性质

1

12.00

24.00

倒立,放大,实像

2

16.00

16.00

倒立,等大,实像

3

20.00

13.33

倒立,缩小,实像

4

30.00

10.91

倒立,缩小,实像

(1)请你根据上表信息,求出凸透镜的焦距f=     cm.在实验中,我们需要让蜡烛,凸透镜,光屏的中心在                       

(2)分析数据可知,在一定范围内物体到凸透镜的距离越近,光屏上像的大小就越          ,同时发现像到凸透镜的距离就               

(3)小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上,凸透镜固定不动,在调节光屏与凸透镜的距离的过程中,在光屏上观察到的是           

(4)若烛焰,凸透镜,光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像,当凸透镜位置不变,烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时,为了在光屏上再成清晰的像,光屏应向                     (远离/靠近)凸透镜方向移动适当的距离。
(5)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm,25.00cm,26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是                                 

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如图所示,电源电压保持4.5V 不变,电流表的量程为0 ~ 0.6A,电压表的量程为0 ~ 3V,灯泡上标有“2.5V 1.25W”,滑动变阻器的规格为“20 1A”。闭合开关,为了保证电路安全,在变阻器滑片移动过程中,不考虑灯丝电阻的变化,下列说法正确的是( )

A.电流表示数允许的变化范围为0.5A~ 1A

B.灯泡的功率允许的变化范围为0.162W~ 1.25W

C.变阻器R接入电路的阻值允许变化范围为0~ 20

D.电路消耗总功率允许的变化范围为1.25W~ 2.25W

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伴随现代社会的高速发展,噪声已严重影响人们的正常生活和工作,下面事例中不是直接控制噪声的措施的是(     )

               

A.摩托车的消声器         B.城市道路的隔声板

                

C.工厂用的防噪声耳罩     D.显示噪声等级的装置

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如图所示的两个灯泡L1、L2,阻值分别为6Ω和10Ω,闭合开关后( )


 A.通过两灯泡的电流I1:I2=3:5 B.灯泡两端的电压U1:U2=3:5

 C.灯泡的电功率P1:P2=5:3 D.灯泡L1比L2暗

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如图所示,是研究光的反射的实验。


(1)小裴同学按如图甲所示的方法把一束光射在平面镜M上,在纸板上可以看到入射光线和反射光线。当他将纸板的右半面以法线为轴向后偏折后(如图乙),发现右侧纸板上看不到反射光线,由此可知,光在发生反射时,反射光线、入射光线与法线的位置关系是_____________。

(2)实验中的器材有:铅笔、纸板、激光手电、__________、平面镜。

(3)小裴同学在学习时,觉得台灯刺眼,他可以怎么做?

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物态变化在我们生活中随处可见,下列说法中正确的是(    )

A.初春,冰雪消融是汽化现象     B.盛夏,雾的出现是液化现象

C.深秋,霜的出现是凝固现象     D.严冬,冰雕变小是熔化现象

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玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。如图所示,小朋友一只脚踏上滑板车之后与踏上之前相比,滑板车对地面的压强会_________;小朋友的另一只脚用力蹬地,使踏板车向右滑动起来,脚离地后,由于___________,滑板车将继续向右滑行。

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如右图是小明探究电流产生的热量与哪些因素有关的装置:在两个相同的烧瓶中装有质量  ▲  (选填“相等”或“不等”)的  ▲  (选填“同种”或“不同”)液体,瓶中各放置一根电阻丝,且R大于R,这样的装置可以研究电流产生的热量与  ▲  的关系;实验中通过观察  ▲  来比较电阻丝发热量的多少;如果所用液体仅水或煤油,为使实验现象明显些,应选择  ▲  来进行实验。

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