如图所示，你一定动手做过这个“会跳的卡片”吧！用手把它平压在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松手后，卡片就会弹跳起来．图甲中，A 为外表面，B为内表面，实验时把 ▲ （选填“A”或“B”）面紧贴桌面，在图乙、丙中，实验时 ▲ （选填“
乙”或“丙”）图中卡片会弹跳得
高一些，这是因为其橡皮筋的 ▲ 较大．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
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科目：初中物理 来源： 题型：
小红连接了如图所示的电路. 闭合开关S后发现，L1很亮，L2只能微弱发光，以下分析正确是
A．通过L1的电流大于通过L2的电流
B．通过L1的电流等于通过L2的电流
C．通过L1的电流小于通过L2的电流
D．无法判断
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示电路中，电源保持不变，闭合开关S1、S2，两灯都发光，电流表示数为0.3A；当把开关S2断开时，灯泡L1的亮度 ▲ （填“变亮”、“ 不变”、“变暗”），电流表示数为0.2A；当闭合开关S1、S2时，通过L1的电流为 ▲ ，通过L2的电流为 ▲ .
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科目：初中物理 来源： 题型：
某建筑工地用如图所示的简易滑轮组将重4000N的砖块运到离地4m高的砌墙处，已知每个滑轮重100N，滑轮摩擦和绳重以及动滑轮下的挂网重忽略不计.若提升砖块的工人作用于绳的拉力最大为500N，求：
（1）提升一次砖的最大重力；
（2）提升一次砖时滑轮组的最大机械效率；
（3）若全部完成提砖任务，工人利用此滑轮组至少做多少额外功.
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科目：初中物理 来源： 题型：
学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度。他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯。
【设计实验和进行实验】
小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：
方案一：(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；(2)向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为________；(3)再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；(4)计算出食用油的密度ρ。
方案二：(1)将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；(3)将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油
的体积V；(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；(5)计算出食用油的密度ρ=________。
【评估与交流】
(1)请分别找出两种方案中的不足之处：
方案一：_________________________________
_______________________________；
方案二：________________________________________________________________。
(2)你准备选择方案________来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：______________________________________________________________________________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
小明应用如图甲所示的电路“探究定值电阻R0的发热功率P0、滑动变阻器R消耗的电功率PR和电源总功率PU随电流I变化的关系”，将得到的数据绘成a、b、c三条图线画在了同一坐标系中，如图乙所示，b图线表示定值电阻R0的发热功率P0随电流I变化的关系，则表示“电源总功率PU随电流I变化的关系”图线是＿＿＿＿＿。如电源电压U保持不变，则由图象可知：电源电压U为＿＿＿＿＿V，定值电阻R0的阻值为＿＿＿＿＿Ω。
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