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14.用“粘”字来描述某些物理现象形象而生动,对下列现象的成因分析正确的是(  )
A.穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒--因为衣服带了电荷
B.用双面胶能够把纸“粘”在墙上--异种电荷相互吸引
C.刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头--因为液体瞬间升华
D.光滑铅块挤压在一起就能“粘”住--分子间没有斥力

分析 (1)根据摩擦起电现象和带电物体的性质分析;
(2)分子之间存在着引力;
(3)冰变为水是熔化;水变为冰是凝固;
(4)分子之间存在着引力和斥力.

解答 解:A、穿着的化纤衣服“粘”毛绒,是因为衣服摩擦起电后带静电,会吸引轻小物体,故A正确;
B、用双面胶能够把纸“粘”在墙上,是由于分子间引力的作用,故B错误;
C、刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头,是因为舌头上的水分遇到比较冷的冰棍形成的,液态变为固态的现象叫凝固,故C错误;
D、光滑铅块压在一起就能“粘”住,是因为分子间有引力,但分子间也有斥力,故D错误.
故选A.

点评 本题考查了摩擦起电现象和分子之间的作用力、大气压、凝固、大气压的掌握情况,需要结合具体实例进行分析.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.观察如图漫画,毛毛在同一水平面上推同一个箱子,总结了四个观点,错误的是(  )
A.
此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B.
此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C.
此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D.
箱子在向前滑动时受到的摩擦力大小与丙图一样

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.公共自行车已成为城市一道亮丽的风景.以下关于自行车的说法不符合事实的是(  )
A.宽大的坐垫可以减小压力
B.轮胎表面凹凸的花纹可以增大摩擦
C.车圈为铝合金材质,可减轻质量
D.车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.为了探究滑动摩擦力大小的影响因素,小明做了一系列实验.以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定,并保证所有实验步骤操作规范)

第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动(如甲图),读出弹簧测力计的示数,并记入表中;
第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如乙图),记下相应的示数;
第三次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如丙图),记下相应的示数.
实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N
1204.04.0
2204.04.0
3408.08.0
(1)请你帮助小明填全表格内的数据.其理论依据是二力平衡.
(2)比较1、2两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关.
(3)比较1、3次数据,可以得出的结论是:接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
(4)另一组的小华同学在探究“接触面积的大小对滑动摩擦力的影响”实验时,他将木块沿竖直方向截去一半后,用弹簧测力计拉着另一半做如图所示的实验,测得木块所受的滑动摩擦力也变为原来的一半.由此得出结论:“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”.你认为他的探究过程正确吗?不正确你做出这种评价的理由是未控制压力相同.在此基础上将如何改进?将切下的叠放在一起匀速拉动.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.如图所示,商场中的人们随电梯一起向上匀速运动.用力的示意图画出它受到的各力;

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.体育课上,小明用力将铅球向斜上方推了出去,球在空中运动了一段弧线后落到地面上,地面被砸了一个小坑,说明力能使物体发生形变,铅球会运动一小段距离后,最终会停下来,说明力能使物体运动状态发生改变.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小陆同学在实验室测量酸奶的密度.他准备了量筒(图A)和天平.

(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端“0”刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调,使天平横梁平衡.
(2)他先将烧杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比较粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,到了第二天才能看清楚液面,则读数时视线应该沿着乙方向(选填“甲”、“乙”或“丙”),则量筒中酸奶的体积是29ml,小陆觉得这样太浪费时间了,不利于快速实验.于是他改进实验方案,先用天平测出空烧杯的质量m0=30g,接着将酸奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和液体的总质量m1=63g(天平平衡时的情景如图B所示).然后他找到了最大量程是5ml针筒(图C),用针筒抽取体积V1=5ml酸奶,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.5g;则酸奶的密度为1.1×103kg/m3
(3)同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”,他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还有一点小“空隙”,“空隙”里面也充满了酸奶,这会导致测得的酸奶密度值与实际值有偏差;于是,小昊和小陆为减小误差,采取了以下的操作:将抽满5ml酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯,测量此时烧杯和酸奶的总质量m3,记下针筒内剩余酸奶体积V2,则酸奶密度表达式:ρ=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5ml-{V}_{2}}$.(请用字母m和V及相应下标表示ρ)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.一辆载重汽车的车厢容积为4m3,限载5t.(g取10N/kg)问:
(1)如果车厢装满泥沙,泥沙受到的重力是多大?(泥沙的密度为2.5×103 kg/m3.)
(2)为了行车安全,汽车不能超载,如果不超载,此车最多能装多少体积的泥沙?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验.小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾.

(1)要测出木块受到的摩擦力,需拉着木块在木板上做匀速直线运动.小明正确操作时,弹簧测力计的示数如图甲所示,则木块受到的滑动摩擦力大小为4.2N.
(2)分析图甲、乙两次实验数据可以得出,滑动摩擦力大小与压力大小有关.
(3)小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,进行了图丙的实验,当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块.为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究,你建议小明可采取的办法:先将丙实验中木块上的砝码取下,测出滑动摩擦力的大小,再和实验甲(选填“甲”或“乙”)进行比较.

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同步练习册答案