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7.两只阻值不同的电阻R1和R2,若将R1接到电压为U的电源上,通过电流为I1;若将R2接到电压为U的电源上,通过电流为I2;若将R1和R2串联后接到电压为U的电源上,则通过的电流为(  )
A.$\frac{{{I_1}+{I_2}}}{2}$B.$\sqrt{{I_1}{I_2}}$C.$\frac{{{I_1}+{I_2}}}{{{I_1}{I_2}}}$D.$\frac{{{I_1}{I_2}}}{{{I_1}+{I_2}}}$

分析 分别由欧姆定律表达出两个电阻的电阻值表达式,然后根据电阻的串联和欧姆定律求出两电阻串联时通过的电流.

解答 解:由I=$\frac{U}{R}$可得,两端的阻值分别为:
R1=$\frac{U}{{I}_{1}}$,R2=$\frac{U}{{I}_{2}}$,
将R1和R2串联后接到电压为U的电源上时,
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,
所以,通过的电流:
I=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{U}{\frac{U}{{I}_{1}}+\frac{U}{{I}_{2}}}$=$\frac{{{I_1}{I_2}}}{{{I_1}+{I_2}}}$.
故选D.

点评 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用,计算过程要注意各量之间的关系,不要颠倒.

练习册系列答案
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甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动,甲比乙先运动 2 秒,甲运动 6 秒时通过的路程为 6 米,此时甲、 乙间的距离为 2 米,在如图所示的 a、b、c 三条图线中, 乙的 s﹣t 图

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C. 一定是图线 b

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年山东省临沂市八年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示的情景中,不能揭示气体压强与流速关系的是(  )

A. 向两张纸间吹气,纸向中间靠拢

B. 口吹硬币跳栏杆

C. 向B管中吹气,A管中的水面上升

D. 用吸管吸饮料,饮料上升到嘴里

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.“测量小灯泡额定功率”的分组实验的器材有:电压足够大的电源、10Ω的定值电阻R0、额定电压为12V的小灯泡L(估计其功率约30W左右)、电流表、电压表、滑动变阻器R、开关各一个,导线若干.

(1)小明和小强设计的电路图均如图a所示,请用笔画线代替导线将实物电路b补充完整,当滑片向右移动时,电路中的电流减小.
(3)小明正确连接电路后,闭合开关,发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮,电流表没有示数,电压表有示数且接近电源电压,可以判断灯泡断路.
(3)小明排除电路故障后,进行实验.小灯泡正常发光时,电流表的指针如图c所示,则小灯泡的额定功率为
28.8W.
(4)小明调节滑动变阻器测出多组数据,作出小灯泡的I-U关系图象如图d所示,这个曲线图象说明
灯丝的电阻随温度升高而增大.
(5)另一组的小强在实验过程中损坏了电流表,但他利用余下的器材,在原电路的基础上稍作改动完成了实验,并测出了小灯泡L正常发光的电阻.小强的设计方案得到老师的充分肯定,若你就是小强,应如何完成这个实验.)
①请在原电路图e中画出小强改动的电路.
②写出简要的步骤及需测量的物理量.
③用测量的物理量写出小灯泡L正常发光的电阻的表达式.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在做“测定小灯泡额定功率”的实验中,有如下器材:被测小灯泡(额定电压为3.5V,阻值约为10Ω)、电源(电压为6V)、滑动变阻器(10Ω,1A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻R0(5Ω,1A)、开关各一个,导线若干.
(1)请用笔划线代替导线,将图甲中电压表接在小灯泡两端(导线不得交叉).
(2)闭合开关前,将滑动变阻器的滑片移到左(选填“左”或“右”)端.闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置,使电压表的示数U1=3.5V.
(3)保持滑动变阻器滑片的位置不变,断开开关,将电压表改接在R0两端.请在图乙虚线框中画出相应电路图.

(4)闭合开关,电压表示数U2如图丙,则小灯泡的额定功率为1.05W.
(5)实验过程中小明认为上面实验要拆电路、移动电压表有些麻烦,他设计了下面四种电路,你认为哪个是正确的D

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在“测量小灯泡额定功率”的实验中,小刚同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为6V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡,设计了如图甲所示的电路.

(1)实验中需要依据图甲所示的电路图,将图乙所示器材进行连线,请用笔画线代替导线,将图乙所示电路连接完整.
(2)正确连接好电路后,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光,此时电流表指针如图丙所示.则小灯泡的额定功率为1.14W.
(3)小明同学按同一电路图连接电路,当连接最后一根导线时,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后发现连线正确,请你找出实验中操作不当之处是:①连线时,开关没有断开;②闭合开关前,滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大位置;;排除上面故障后如果闭合开关后发现电流表有示数,电压表无示数,则电路可能的原因是灯泡短路了.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已连接的部分电路如图1a所示,图中电源电压恒为6V,小灯泡的额定功率为3.8V.

(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整.
(2)正确连接实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数.其故障原因可能是灯泡断路.
(3)故障排除后开始实验,当变阻器滑片滑到某个位置时,电压表的示数为3.0V,接着应将滑片向右滑动(选填“左”、“右”),直至灯泡两端电压为额定电压,此时电流表的示数如图1b所示.则灯泡的额定功率为1.14W.
(4)某实验小组想不用电流表,而是仅用一个电压表测定该小灯泡额定功率,但在原有的实验器材基础上,增加了一个已知阻值为R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关,在设计电路时出现了如图2所示的两个方案,方案设计者都认为在闭合S1后,把开关S打到1,调滑动变阻器使电压表的读数为U,再把S打到2,读出电压表的读数为U,即可求出灯泡的额定功率.
①你认为应选方案甲(选填“甲”、“乙”、“甲和乙均可”).
②写出灯泡额定功率的表达式P=$\frac{{U}_{额}(U-U额)}{{R}_{0}}$.(用U、U、R0表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小芳同学在“探究凸透镜成像”的规律的实验中,她按如图装配仪器(图中F点是焦点,H点是两倍焦距处),此时光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高.
(1)造成这一现象的原因是烛焰、凸透镜、光屏三者中心不在同一高度;

(2)为了使像能够成在光屏的中央,她应把蜡烛向上调(选“上”或“下”);调节好烛焰的高度后,她把蜡烛移到B点,此时光屏上的像很模糊.为了得到清晰的像,应把光屏向右移动(选填“左”或“右”),此成像原理可应用于投影仪.
(3)晓军同学发现所在实验小组的凸透镜上部缺掉了一块,其它条件不变,用它来探究成实像,则光屏上有(选填“有”或“无”)完整的像.
(4)小明实验时依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上,调整好烛焰、凸透镜、光屏中心的位置后,他无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像,其原因可能是(写出一种可能的原因)烛焰放在一倍焦距以内.
(5)小芳做完实验后,接着想用手表代替蜡烛,看在光屏上能成什么样的像.于是她在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘,如图甲所示.把这个玻璃板放在蜡烛的位置上,并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射,如图乙所示.移动光屏直到成清晰像为止,此时表盘在光屏上所成的像是图丙中的D.

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