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    观察并回答下列问题．
    （1）如图左所示仪表是 _________ ．
    （2）如图右所示是该表在月初和月底两次示数，则用户在这段时间内用电 _________ kw·h．

    （1）电能表
    （2）63.2．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?郴州）某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细观察并回答下列问题：

    （1）该实验是通过
    泡沫塑料的凹陷程度
    泡沫塑料的凹陷程度
    来显示压力的作用效果；
    （2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，
    压力
    压力
    越大，压力作用效果越明显；
    （3）由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力一定时，
    受力面积
    受力面积
    越小，压力作用效果越明显．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：

    （1）该实验是通过
    泡沫塑料凹陷程度
    泡沫塑料凹陷程度
    来显示压力的作用效果；
    （2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，
    压力
    压力
    越大，压力作用效果越
    明显
    明显
    ；
    （3）由乙、丙两图所示实验现象可得出：
    压力
    压力
    一定时，受力面积越大，压力作用效果越
    不明显
    不明显
    ．
    （4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙
    等于
    等于
    P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学利用小桌、砝码、泡沫塑料，探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
    （1）压力的作用效果的大小是通过比较
    泡沫塑料的形变程度
    泡沫塑料的形变程度
    来确定的．
    （2）观察三个实验，比较乙图和
    甲
    甲
    图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
    （3）由乙图和丙图所示实验现象可得出实验结论：
    压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显
    压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学（利用小桌、砝码、海绵）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
    （1）该实验是通过来
    海绵的凹陷程度
    海绵的凹陷程度
    显示压力的作用效果；
    （2）分析比较图
    甲
    甲
    和图
    乙
    乙
    的实验现象可得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
    （3）分析比较乙、丙的实验现象可得出：
    压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
    压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显

    （4）进一步综合分析实验现象可得出：压力的作用效果跟
    受力面积
    受力面积
    和
    压力大小
    压力大小
    两个因素有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是研究牛顿第一定律所做的三次实验结果，每次实验都让同一小车从斜面的顶端滑下．认真观察并回答下列问题．
    （1）通过观察这三次实验结果，你得出的结论是：
    表面越光滑小车受到的阻力越小速度减少的越慢，小车运动的越远
    表面越光滑小车受到的阻力越小速度减少的越慢，小车运动的越远
    ．
    （2）若让小车从斜面顶端滑到玻璃表面上，小车前进的距离比小车在木板上前进的距离
    大
    大
    （填“大”或“小”）．
    （3）若让小车从斜面顶端滑到没有任何阻力的水平表面上，小车将
    在水平面匀速直线运动
    在水平面匀速直线运动
    ．

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