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7.一列火车长200m,它完全通过一个长1.6km的山洞,用时120s.则这列火车的平均速度是15m/s,这列火车全部在山洞中的时间为93.3s.

分析 (1)从题中得出火车运行的时间和路程,利用v=$\frac{s}{t}$计算速度;
(2)火车全部在山洞运行的路程等于山洞长减去车长,然后根据速度的变形公式求出这列火车全部在山洞运行的时间.

解答 解:(1)由题意可知,通过山洞所用的时间,t=120s,
火车通过山洞的路程s=1.6km+200m=1800m,
则火车整个运动过程中的平均速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1800m}{120s}$=15m/s;
(2)由v=$\frac{s}{t}$可知,火车全部在山洞运行的时间:
t′=$\frac{s′}{v}$=$\frac{1600m-200m}{15m/s}$=93.3s.
答:(1)这列火车的平均速度为15m/s;
(2)这列火车全部在山洞运行的时间为93.3s.

点评 本题考查速度公式的应用,能从题意中得出的时间和路程,知道火车全部在山洞运行的路程等于山洞长减去车长,常见题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.小亮在研究“通过导体的电流与导体两端电压、导体电阻间的关系”时,为避免更换电阻的麻烦,他把定值电阻换成了电阻箱,并按如图所示的电路图连接实物,他的实验步骤如下:(实验中电源电压保持不变)
(1)变化开关前,滑动变阻器的滑片用位于最右(填“左”或“右”)端.
(2)闭合开关后,他将电阻箱R1的阻值调到5Ω,再调节滑动变阻器R2的滑片P至不同位置,在表1中记录了三次电流和电压值.通过分析表1中的数据,你能得到的结论是:电阻不变,导体中的电流与它两端的电压成正比.
(3)当电阻箱R1的阻值为5Ω,电压表示数为1V时,小亮将此时的电流值记录在表2中,随后他将电阻箱R1的阻值调到10Ω,这时他注意到电压表的示数变大(填“变大”、“变小”或“不变”),然后在表2中记下电流表的示数.
(4)他又将电阻箱R1又调到15Ω,再次在表2中记下电流表的示数.通过分析表2中的数据他发现:电流与电阻不成反比,你知道他实验时的问题在哪儿吗?没有控制定值电阻两端的电压不变
表1
实验序号 U1/V  I/A
10.2
1.50.3
20.4
表2
实验序号 R/Ω  I/A
50.2
100.15
150.12

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小明在“探究欧姆定律”的实验中所用的定值电阻分别别是5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为3V不变.

(1)图甲是小明连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的导线连接上,组成完整电路.
(2)小明将电路接好后,闭合开关,发现电压表与电流表的示数太大.他接下来应进行的操作是C(填序号).
A.更换电池或电阻  B.检查电路是否短路   C.断开开关,移动滑动变阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,小明将5Ω的电阻接入电路,电压表的示数如图乙所示.然后把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,他下一步的操作是:移动滑动变阻器的滑片P使电压表示数仍为2V. 若要完成整个实验,小明选择的滑动变阻器的最大阻值至少为10Ω.
(4)上述探究结束后,小明选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,设计了图丙所示的电路,探究“电功率跟电流、电压的关系”.
①此实验电路是为了探究电功率与电压的关系,通过灯的亮暗来判断电功率的大小.
②为了探究电功率与电流的关系,他认为,利用图丙的电路移动滑动变阻器的滑片,改变电流,观察灯L1或L2亮度的变化,即可得出结论.小明的思路不合理(选填“合理”或者“不合理”),理由:电压与电流同时在改变,未控制电压一定.

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15.下面有关蒸发的说法正确的是(  )
A.水在0℃时由于温度太低不能蒸发
B.蒸发是指在特定温度下在液体表面发生的汽化现象
C.夏天用电风扇吹风加快蒸发,降低室内温度
D.用管道代替沟渠输水,能减少蒸发,节约水资源

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2.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向右(填“左”或“右”)边旋一些.
(2)调好后,第一组按图乙进行实验,第二组按图丙进行实验,你认为第二组实验更好,理由是便与测量力臂.
(3)如图丁所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码3个.
(4)如图戊所示,若所使用的每个钩码重均为0.5N,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,使杠杆水平平衡,测力计的拉力为3 N;当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数变大(填“变大”“变小”或“不变”),其原因是该力的力臂变短了.

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12.板块二:连接串联电路和并联电路
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