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    8．如图所示，请根据图中两个交通标志牌的要求，在遵守交通规则的前提下，汽车从标志牌到西大桥至少需要0.2h，汽车的最大速度是40km/h．

    分析 （1）了解标志牌的含义，40代表速度40km/h，8km代表路程．根据速度变形式t=$\frac{s}{v}$求时间．
    （2）1m/s=3.6km/h．

    解答 解：标志牌的含义：8km代表从此地到西大桥的路程是8km．
    由v=$\frac{s}{t}$，
    可得t=$\frac{s}{v}$=$\frac{8km}{40km/h}$=0.2h；
    40代表从此地到西大桥最大速度不能超过40km/h，故此路段汽车最大速度为40km/h．
    故答案为：0.2；40．

    点评 准确理解标志牌的含义是解题的关键，获取信息根据公式求解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．将标有“6V 3W”和”6V  2W”的甲乙两灯泡串联起来，接在电压为6V的电源两端，接通电路后，下列说法中正确的是（　　）
    A．两只小灯泡都不能正常工作，甲灯比乙灯亮
    B．两灯的电阻关系是R甲＞R乙
    C．通过乙灯的电流大，所以乙灯较亮
    D．两只小灯泡的总功率小于2W

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列关于串、并联电路的规律说法正确的是（　　）
    A．各用电器两端电压相等的电路就是并联电路
    B．串联电路的总电流等于各支路电流之和
    C．并联电路中某一用电器断路不会影响其它用电器的工作
    D．通过各用电器电流大小相等的电路就是串联电路

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，用最小刻度不相同的刻度尺测量物体A的长度．图（a）中，物体A长度为2.4cm．图（b）中，物体A长度为2.40cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图，在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块可沿ON折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上．
    （1）白色硬纸板在实验中的作用是：（写出两条）①显示光路；
    ②探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面上．
    （2）如果把纸板ON的右半边向后折，反射光线将存在（选填“存在”或“不存在”）．如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，不能（填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光
    （3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是用笔在纸板上沿着光路将其描画下来．
    （4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当进行多次实验．
    （5）如果让光线逆着OB的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明：光路是可逆的．
    （6）小明探究反射角和入射角的关系时，三次改变入射角的大小，实验所测数据如表，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致．请你根据表中的数据分析小明实验中出现错误的原因是错把反射光线与镜面的夹角当成了反射角．
     实验次数 入射角反射角 
     第一次 20° 70°
     第二次 30° 60°
     第三次 50° 50°

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在学完凸透镜成像规律后，小明选择了一块焦距未知的凸透镜，对凸透镜成像特点作了进一步探究．实验时进行了以下操作：
    A．为测量凸透镜焦距，他让一束平行光正对射向该透镜，须调节光屏位置直到在屏上得到一个最亮、最小的光斑．图1是调节完成的状态，该透镜的焦距f=10cm；
    B．在光具座上由左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏；
    C．调整凸透镜的位置，使物距大于两倍焦距，观察光屏上所成的像的性质，测出像距，并与一倍焦距和两倍焦距相比较；
    D．减小物距，使 大于焦距而小于两倍焦距，按步骤C的要求进行观察、测量和比较；
    E．进一步减小物距，使物距小于焦距，并从光屏这一侧透过凸透镜观察烛焰的像；
    F．整理实验器材．
    （1）该同学上述操作过程中遗漏的是：
    ①调整凸透镜和光屏的高度，使他们的中心与烛焰的中心在同一高度；
    ②调整好物距后，应沿光具座移动光屏，直到光屏上的像清晰为止．
    （2）该同学在整理器材前发现，光屏上有教室窗子的像．这是如何形成的？
    教室的窗子离凸透镜的距离大于两倍焦距，因此在光屏上成一个倒立缩小的实像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．右图是某小组探究平面镜成像特点的实验装置．
    （1）选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是便于确定像的位置；选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系．
    （2）为了便于观察，该实验最好在较黑暗（选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行．保证实验效果，他们应选择较薄的平板玻璃（选填“平面镜”、“较薄的平板玻璃”或“较厚的平板玻璃”）做实验．
    （3）当把B移到A 的像所在的位置时，无论怎样沿水平桌面移动蜡烛B都不能使B与A的像完全重合，最有可能的原因是玻璃板没有垂直于桌面放置．
    （4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理？不合理．理由是：实验数据太少，得出的实验结论具有偶然性．
    （5）在探究平面镜成像特点的实验示意图，小组成员的说法中正确的是B
    A．像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关
    B．蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大
    C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上
    D．用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．做匀加速运动的列车出站时，车头经过站台某点O时速度是1m/s，车尾经过O点时的速度是7m/s，则这列列车的中点经过O点时的速度为（　　）
    A．5 m/sB．5.5 m/sC．4 m/sD．3.5 m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．以下温度最接近25℃的是（　　）
    A．北京夏季室外中午的最高气温值
    B．让人感觉温暖而舒适的房间温度
    C．北京冬季室外早、晚的最低气温值
    D．冬季，学校自来水管中直接接出的水

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