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    15．把物体放在焦距是10厘米的凸透镜前，当物体沿主轴从距透镜30厘米处，向距透镜15厘米处移动的过程中，它的像（　　）
    A．逐渐变大B．逐渐变小C．始终是实像D．由实像变虚像

    分析 根据凸透镜成像的三种情况进行判断：u＞2f，成倒立、缩小的实像．2f＞u＞f，成倒立、放大的实像．u＜f，成正立、放大的虚像．

    解答 解：凸透镜的焦距为10厘米，烛焰距凸透镜30厘米，u＞2f，成倒立、缩小的实像．烛焰距凸透镜15厘米，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像．所以，若将烛焰从距凸透镜30厘米处沿主轴移到15厘米处，像变大．
    故选：AC．

    点评 凸透镜成像的三种情况，是凸透镜成像习题的基础，一定要掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，关于滑动变阻器一些部件的导电性能，下列说法正确的是（　　）
    A．滑片是导体，金属棒是绝缘体B．线圈是导体，瓷筒是绝缘体
    C．线圈是导体，接线柱是绝缘体D．金属棒是导体，滑片是绝缘体

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示是小华探究“凸透镜（f=12cm）成像规律”的实验装置，实验前他将烛焰和光屏的中心调到凸透镜的主光轴上．表是小华通过实验记录的几组数据．
    实验
    次数    		物距
    u/cm    		像距
    v/cm
    16015
    23020
    324
    42030

    （1）在第3次实验中，为得到清晰的像，像距应为24cm，第4次实验时所成的像是倒立（选填“倒立”或“正立”）、放大（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的实像．
    （2）分析表中数据，你发现成倒立实像的大小与物距（选填“焦距”、“像距”或“物距”）有关．
    （3）当光屏上得到一个放大的实像时，保持透镜的位置不变，要使屏上的像变大些，应将蜡烛靠近透镜，将光屏远离（选填“靠近”或“远离”）透镜．
    （4）将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，可采用：
    ①若移动光屏，则应将光屏靠近（选填“远离”或“靠近”）凸透镜；
    ②若不移动光屏，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的凹透镜．
    （5）小华测焦距f时，将凸透镜正对太阳，在透镜下方的白纸上呈现一光斑时，测得光斑到透镜的距离为L，将白纸再靠近透镜一段距离，发现白纸上又出现了相同大小的光斑，则L大于f（选填“大于”、“等于”或“小于”）；小华取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为L处，在透镜另一侧将白纸沿主光轴逐渐从透镜处远离透镜过程中，纸上的光斑大小将D．
    A．一直变大    B．一直变小     C．先变大后变小    D．先变小后变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示，下列判断错误的是（　　）
    A．该凸透镜的焦距是16cm
    B．当u=12cm时，在光屏上能得到一个缩小的像
    C．当u=20cm时成放大的像．投影仪就是根据这一原理制成的
    D．把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．（1）如图所示，该凸透镜的焦距是10.00cm．
    （2）实验前，小明发现所成像在光屏上的位置如图2，则他应首先向上调整光屏，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，其目的是使像成在光屏的中心．
    （3）当蜡烛局凸透镜25cm时，移动光屏，使光屏上成倒立、缩小的实像，生活中的照相机就是利用这个原理制成的．
    （4）在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜放上一个老花镜，则发现像变得模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，这时应适当向左（选填“左”或“右”）移动光屏，才可能重新在光屏上得到清晰的像．
    （5）若用不透明的纸板将透镜左部挡住一半，在光屏上能（选填“能”或“不能”）得到烛焰完整的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．小明用焦距为10cm的凸透镜、蜡烛、光屏等器材，探究凸透镜成像的规律．
    （1）把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度，这样做是为了使像成在光屏中心；
    （2）当蜡烛距凸透镜25cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、缩小（选填“放大”或“缩小”）的实（选填“实”或“虚”）像，据此原理，人们制成的光学仪器是照相机；
    （3）小明把爷爷的老花眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清．她应当靠近（选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动光屏，可再次得到清晰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小明在“探究凸透镜成像规律”的实验时：

    （1）他把凸透镜正对着太阳光，在白纸上得到一个亮点F，用直尺进行测量的情况如图甲所示，则凸透镜的焦距是5.2cm．
    （2）蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图乙所示，其中一个明显还需要调整高度的是光屏．
    （3）小明将蜡烛稍靠近凸透镜，光屏上的像变模糊，他采用的方法是：不移动光屏，在蜡烛和凸透镜之间放一个焦距大小合适的凸透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”），能使光屏上的像变清晰．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．某同学做“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：
    （1）直尺的作用是便于比较物与像的到镜面距离关系．
    （2）实验中用大小相同的蜡烛A和蜡烛B目的是比较像与物的大小关系．
    （3）用玻璃板代替平面镜的好处是便于确定像的位置．
    （4）为便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”），移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”）．这说明平面镜成的是虚像．眼睛透过玻璃板看见的“蜡烛C”实际上是光的折射所形成的虚像（选填“光的反射所形成的虚像”、“光的折射所形成的虚像”或“蜡烛C本身”）．
    （5）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验．
    （6）将蜡烛逐渐远离玻璃板，它的像不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小明同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，做了如下图甲、乙所示的实验．

    （1）由甲、乙实验能够得到的结论是在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．
    （2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图丁（填“丙”或“丁”）所示实验．得到的结论是当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
    （3）为了反映压力的作用效果物理学中引入了压强物理量．

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