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    下列关于信息的传递和能量的利用说法正确的是

    A.利用声波和电磁波传递信息时都需要介质

    B.核能是指原子核发生分裂或聚合时所释放的能量

    C.手机利用超声波传递信息

    D.煤、石油、天然气、太阳能等都是不可再生能源

    B

    【解析】

    试题分析：A.利用声波传递信息时需要介质，利用电磁波传递信息时不需要介质；

    B.核能是指原子核发生分裂或聚合时所释放的能量，核电站是利用能够控制的原子核裂变的链式反应产生的能量来发电的；

    C.手机利用电磁波传递信息

    D.煤、石油、天然气都是不可再生能源；太阳能是可再生能源。

    故选B

    考点：信息的传递和能量的利用

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）常用液体温度计根据 的性质来测量温度的，如图所示为温度计的一部分，其示数为 ℃．

    （2）李明同学用一刻度尺测量一木板的长度，如图所示：该刻度尺的分度值是 ，该木板的长度是 ．

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    下列关于力的说法中正确的是（ ）。

    A．只有直接接触的物体间才有力的作用

    B．大小相同的两个力作用效果不一定相同

    C．弹力是物体受到地球吸引而产生的力

    D．摩擦力的大小与物体重力的大小有关

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    （4分）用如图所示的装置进行如下实验：闭合开关，让导体ab作左右运动，电流表的指针 ；闭合开关，让导体ab作竖直上下运动，电流表的指针 ；断开开关，再让导体ab作左右运动，电流表指针 .（选填“偏转”或“不偏转”）根据这些现象，可以得到产生感应电流的条件是： .

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    如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的是

    A.甲、乙两次实验都应用了控制变量法

    B.甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多

    C.乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系

    D.乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年山东诸城树一中学初三下期开学检测物理卷（解析版） 题型：选择题

    某兴趣小组为了研究电子温控装置，将热敏电阻R1、定值电阻R2以及电压表和电流表连入如图所示电路，热敏电阻的阻值随温度的升高而减小．闭合开关，当温度升高时，电压表和电流表的示数变化情况是

    A.电流表和电压表示数均变小

    B.电流表和电压表示数均变大

    C.电流表示数变小，电压表示数变大

    D.电流表示数变大，电压表示数变小

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年山东潍坊初三上期期末质量评估物理卷（解析版） 题型：实验题

    王倩同学做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。如图是王倩没有连接完的实物电路。

    （1）请你用笔画线代替导线，帮王倩将实物电路连接完整；

    （2）王倩连好电路后，闭合开关，移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是______________________

    （3）王倩排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向__________端滑动（选填“左”或“右”），使电压表示数为__________V；

    （4）王倩通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了如图所示的U－I图像。根据U－I图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是__________W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是_______Ω。

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年山东潍坊初三上期期末质量评估物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮．由此可判断

    A．灯L1短路

    B．灯L2短路

    C．灯L1断路

    D．灯L2断路

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年江苏省开学初三下期检测物理卷（解析版） 题型：实验题

    小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领．

    （1）先调整 铁夹，(选填“上面”或”下面”)使石棉网处于适当的高度；再调整另一个铁夹，使 处于适当的高度.（选填“烧杯”或“温度计”）

    （2）依据小明的探究方案，实验探究过程中，除了选用相同规格的烧杯和酒精灯，还需要控制水和食用油的 、 相同.

    （3）实验探究记录数据如下表．

    加热时间t/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    水的温度/℃

    30

    31

    32

    33

    34

    35

    36

    37

    38

    39

    40

    食用油的温度/℃

    30

    32.5

    35

    37.5

    40

    42.5

    47

    47.5

    50

    52.5

    55

    在这些数据中，第 min食用油的温度记录错误,分析表中的数据可知，加热时间相同时，食用油升高的温度比水 （填“高”或“低”）．分析比较水在第5 min、10 min 和食用油在第2 min、4 min的数据可知，升高相同的温度，水需要加热的时间比食用油的 （填“长”或“短”），进而得出 的吸热本领比较大．

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