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11.如图所示是小木桌放在细沙上的演示实验.比较甲丙两幅图可以说明压力的作用效果跟压力大小有关.比较甲乙两幅图,可以说明压力的作用效果跟受力面积大小有关.

分析 压力的作用效果是采用转换法,通过细沙的形变来体现的;
在探究压力的作用效果与哪些因素有关时采用控制变量法,比较a、c两图可知,受力面积的大小是相同的,压力不同,细沙的凹陷程度不同;比较a、b两图可知,压力的大小是相同的,受力面积不同,细沙的凹陷程度不同.

解答 解:
实验中,细沙的凹陷程度越大,压力作用效果越明显,用细沙的凹陷程度来反映压力作用效果.
比较甲、丙两图可知,受力面积相同,压力越大,细沙凹陷程度越大,即压力作用效果越明显;
比较甲、两乙图可知,压力相同时,受力面积越小,细沙凹陷程度越大,即压力作用效果越明显.
故答案为:甲丙;甲乙.

点评 掌握压力作用效果的影响因素,利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图在进行“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,
(1)实验是根据泡沫塑料的凹陷程度来比较压力的作用效果的.
(2)从图A和图B可以得出的结论:在受力面积相同时,压力越大压力的作用效果越明显.
(3)从图A和图C可以得出的结论是:在压力相同时,受力面积越小压力的作用效果越明显.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.
质量m/g100200300400500
重力G/N12345
(1)实验中用到的测量工具是弹簧测力计和天平;
(2)由此可得到的结论是物体所受的重力与物体的质量成正比
(3)使用弹簧测力计前,如果零点没有较正,指针指在零点的下方,测得力的大小与真实值相比:A 
A.偏大     B.偏小    C.相同    D.不能确定.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.为了探究声音产生和传播,甲、乙、丙三人做了以下几个实验.
甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.
乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
请你想一想:能说明声音产生条件的实验现象是乙.
能说明声音传播条件的实验现象是甲.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小明同学,利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.
(1)如图(a)所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)移动.将杠杆调在水平位置平衡是为了方便测量力臂.
(2)杠杆平衡后,小明在图(b)甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上4个钩码,使杠杆在水平位置平衡.
(3)他改用弹簧测力计在图(b)乙所示的C位置斜向下拉,若每个钩码重1N,当杠杆在水平位置平衡时,测力计的示数将大于(选填“大于”“等于”或“小于”)1N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.有一个质量为7.8kg的正方体物体,把它放在1m2的水平桌面中央,物块产生的压强为7.8×103Pa.求:桌面受到的压力和受力面积各是多少?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.当你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行,这是以云彩为参照物;地球同步卫星总是静止在地球某处上空,这是以地球为参照物,若以月球为参照物,这个地球同步卫星是运动的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.关于同一直线上二力的合力,下列说法中正确的是(  )
A.这两个力越大,合力就越大
B.这两个力越大,合力就越小
C.合力一定大于其中任一分力
D.合力的大小与两分力的大小和方向都有关

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示是小刘完成“探究物质吸热升温的属性”实验装置:
(1)实验中,沙子和水吸收热量的多少是通过加热时间(温度计示数的变化/加热时间)来反映的.
(2)关于该实验的变量控制包括:采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离,相同的烧杯)、水和沙子的质量相同.
(3)通过比较温度计示数的变化(温度计示数的变化/加热时间)来反映不同物质吸热本领大小的.
(4)实验过程中要用玻璃棒不断搅拌沙子,这样做的目的是使沙子均匀受热.

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