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    实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做____________运动，弹簧秤的示数直接表示__________力的大小，根据____________条件，这时弹簧秤的示数与___________力的大小相等，因而间接知道了摩擦力的大小．
    匀速直线；拉力；二力平衡；摩擦
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做
    匀速直线
    匀速直线
     运动，弹簧秤的示数直接表示
    拉
    拉
    力的大小，根据
    二力平衡
    二力平衡
    条件，这时弹簧秤的示数与
    摩擦
    摩擦
     力的大小相等，因而间接知道了
    摩擦
    摩擦
    力的大小．如图所示，是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况．比较甲、乙两图可得结论
    接触面的粗糙程度相同时，压力越大摩擦力越大
    接触面的粗糙程度相同时，压力越大摩擦力越大
    ；比较甲、丙两图可得结论
    压力相同时，接触面越粗糙摩擦力越大
    压力相同时，接触面越粗糙摩擦力越大
    ；在实验过程中，控制物体做匀速直线运动很难，为此我们应该选择
    丁
    丁
     图效果更好（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做
    匀速直线
    匀速直线
     运动，弹簧秤的示数直接表示
    拉
    拉
    力的大小，根据
    二力平衡
    二力平衡
    条件，这时弹簧秤的示数与
    摩擦
    摩擦
     力的大小相等，因而间接知道了
    摩擦
    摩擦
    力的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做________ 运动，弹簧秤的示数直接表示________力的大小，根据________条件，这时弹簧秤的示数与________ 力的大小相等，因而间接知道了________力的大小．．如图所示，是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况．比较甲、乙两图可得结论________；比较甲、丙两图可得结论________；在实验过程中，控制物体做匀速直线运动很难，为此我们应该选择________ 图效果更好（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做______ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与______ 力的大小相等，因而间接知道了______力的大小．

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    科目：初中物理 来源：2010年天津市大港区中考物理专题复习：力和机械（C卷）（解析版） 题型：填空题

    实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做     运动，弹簧秤的示数直接表示    力的大小，根据    条件，这时弹簧秤的示数与     力的大小相等，因而间接知道了    力的大小．．如图所示，是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况．比较甲、乙两图可得结论    ；比较甲、丙两图可得结论    ；在实验过程中，控制物体做匀速直线运动很难，为此我们应该选择     图效果更好（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）

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