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4.如图甲是探究“冰在熔化时温度变化规律”实验,图乙是根据实验数据画出的图象.

(1)本次实验中运用了如图甲所示的加热方式,这样的加热方式优点有哪些:受热均匀,便于观察读数
(2)由图可知,冰在熔化过程中温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”),冰是晶体(选填“晶体”或“非晶体”).
(3)由图乙可知,冰熔化过程共经历了4 分钟.第4分钟时冰处于固液共存(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”).

分析 (1)水浴加热的温度是使试管内试剂受热温度均匀,具有长时间加热温度保持恒定的特点.
(2)晶体和非晶体的重要区别:晶体熔化时不断吸收热量,温度保持不变;非晶体熔化时不断吸收热量,温度不断升高.
(3)晶体的熔化过程中是固液共存状态.

解答 解:(1)用酒精灯直接加热温度变化快,而水浴加热试管内固体受热比较均匀,便于观察读数.
(2)由图可知:冰在熔化时,不断吸收热量,温度保持不变,所以冰是晶体.
(3)由图知,海波从第2到第8分钟温度保持约48℃不变,所以熔化过程经历了8min-2min=6min,其熔点为48℃;第4分钟时冰正好处于熔化状态,故冰为固液共存态.
故答案为:(1)受热均匀;便于观察读数;(2)不变;晶体;(3)4;固液共存.

点评 此题通过考查海波的熔化图象,考查了学生对晶体熔化特点的掌握,并能够从熔化图象中总结出相关信息,考查了学生对熔化图象的综合分析.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列力对物体做功的是(  )
A.运动员将杠铃举在空中不动
B.小明背着书包在水平地面上向前行走
C.在光滑的水平面上做匀速直线运动的小球
D.小鸟将地上的虫子啄起

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.信阳“毛尖”深受人们喜爱,在制茶过程中,通过加热能使新鲜茶叶中的水分快速汽化(填物态变化名称),这便是制茶过程中的“杀青”,用高温开水能很快泡出茶香、茶色,这是因为温度越高,分子热运动越剧烈,这是利用热传递的方法来改变茶叶的内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图象.(假设在加热过程中物质的质量不变,单位时间内吸收的热量相同)
(1)这种物质的固体属于晶体(填“晶体”或“非晶体”).
(2)在CD段时,此物质处于液(填“固”“液”或“固液共存”)态.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,两名佩戴保护耳罩是因为舰载机起飞时所发出声音的(  )
A.响度很大,佩戴保护耳罩在声音的接收处减弱了噪声
B.响度很大,佩戴保护耳罩在声音的产生处减弱了噪声
C.音调很高,佩戴保护耳罩在声音的接收处减弱了噪声
D.音调很高,佩戴保护耳罩在声音的产生处减弱了噪声

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图是在水平面上移动重物的装置,若物重为600N,在阻力为重力的0.3倍时,匀速移动物体,使其以20cm/s的速度前进了5s,该装置机械效率为60%,则阻力f的大小为180 N,拉力F的大小为100 N,拉力F所做的功为300 J.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.我们观看百米赛跑时,判断谁跑得快的根据是(  )
A.速度的大小
B.跑完相同的距离需要时间的多少
C.在相同的时间内,跑过的距离的长短
D.跑过相同的距离比较平均速度的大小

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通过对上面的种种实验现象的分析,能得出声音是由振动产生.
(2)小华同学,用手敲鼓,他知道声音是由鼓面的振动发出的,但是他看到鼓面几乎没有什么异样.为了使看到的实验现象更明显,他在鼓面上撒些小纸团,撒小纸团目的是发声振动转换成鼓面上小纸屑的振动易于观察.
(3)小明、小丽等同学在探究上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要别的物质做媒介;
②声音要传播出去,不需要什么物质做媒介.
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:
a.把正在响铃的手机放在玻璃罩内,再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐减小.
b.再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,又会听到铃声逐渐变大.
c.推理过程:玻璃罩内空气越少,传出的声音越小,如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到手机响铃的声音了.
d.结论:真空不能传声.
由此现象可以推得猜想①是正确的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.目前汽车刹车器均采用油压制动.油压制动刹车时消耗的机械能以内能形式排放掉,形成能源的浪费.现有一种汽车再生制动器,能把汽车刹车制动时消耗的机械能转化为电能而储存起来,有效地利用了能量.
(1)从能量转化的角度看,汽车再生制动器相当于C(A/B/C)
A.电动机    B.汽油机    C.发电机
(2)实际上汽车刹车时再生制动器无法提供足够的刹车阻力,仍需要与油压制动器配合使用,产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求,若某汽车以72km/h的速度行驶,刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表:
时间t/s00.20.40.60.81.01.21.41.6
再生刹车阻力f/×103 N8.08.18.49.010.010.010.07.55.0
①汽车刹车时,再生制动器所产生的刹车阻力大小随时间的变化情况是D(A/B/C/D)
A.逐渐增大  B.先增大后不变  C.先增大后减小  D.先增大后不变再减小
②在图甲中作出汽车刹车时再生制动器0~0.8s内产生的刹车阻力随时间变化的图象.
③如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×l04N,由图甲可知t=0.5s时再生制动器产生的刹车阻力约8.6×103N,此时油压制动器还需产生1.4×103N的刹车阻力.
④在满足③的刹车阻力作用下,汽车的行驶路程与时间变化的关系如图乙所示,则在0~0.5s内汽车克服刹车阻力所做的功W=1×105J.

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